人教版专题08 综合性学习-2020年中考语文母题题源解密（全国通用）（解析版）.docx

专题08 综合性学****【母题来源】2020年中考四川遂宁卷
【母题原题】
1．综合探究。
疫情期间，全国有多地开启了“助农直播带货”活动。6月7日晚，湖南卫视携手芒果扶贫云超市推出的《出手吧，兄弟！》特别节目，为湖南贫困地区农产品“直播带货”火遍全国。两个多小时的“直播带货”活动中，经“天天兄弟”、海清等艺人大力推荐，吉首王婆泡菜大卖特卖，6分钟销售16万份订单。吉首王婆泡菜与来自隆回县的龙牙百合等农产品销售火爆。超1亿观众通过湖南卫视、拼多多等平台全程参与，活动带货1.02亿元。湘西农产品搭上直播带货快车，走出湘西，走山湖南，走向全国。
（1）如果你是这次活动的主播，请用几句话推介湘西最具特色的一种农产品。
（2）请你帮助农民再设计一个活动推销农产品。
（3）现在直播带货越来越火，有人肯定也有人反对，对此你有什么看法？
【答案】（1）示例：①保靖黄金茶，是古老珍稀的地方茶树品种资源，有“一两黄金一两茶”之誉。产品滋味醇爽，浓而不苦，乃馈赠亲友的上选佳品。②湘西猕猴桃营养价值高，含有丰富的矿物质，果肉黄绿色，甜酸适度，风味纯正，清香可口。③湘西腊肉，一种具有地方特色风味的食品，既是湘西人民款待贵客的佳肴，也是亲友之间馈赠的佳品。（椪柑、毛尖、糍粑等皆可）
（2）农博会、美食节、广告促销、平台推广、进社区……
（3）利：①直播购物的及时性、互动性强。②节省了用户时间。③价格更优惠。④给一些需要创业的人提供了一个全新的舞台，无需实体店投入，无需开网店，大大节省前期投入。⑤从自助搜索到实时导购。
弊：①货品质量难以保障，煤假宣传问题凸显。②带货的产品也非常有局限性。③行业规范还不到位。④对于商家而言，特别是品牌商家，这样操作会对品牌造成损害，发现产品其他通道卖不动了，继而继续直播带货，利润降低，品牌影响力逐步下降，形成恶性循环。
【试题解析】（1）开放类试题，选取一种农产品，然后围绕其制作的工艺、用途、口感等不同方面加以介绍即可。如：湘西古丈毛尖于每年清明前采摘芽茶或一芽一叶初展的芽头，经摊青、杀青、揉条、炒坯、摊凉、整形、干燥、筛选等八道工序，一丝不苟，精制而成“明前茶”。成茶条索紧细、锋苗挺秀，或弯而似鱼钩，或直而如标枪；色泽翠润，白毫满披；清香馥郁，滋味醇爽，回味生津；汤色黄绿明亮，叶底绿嫩匀整。
（2）开放类试题，主题突出，言之成理即可。如：带货直播、线上销售、农产品直通车等。
（3）本题为开放题，解题时先明确观点，然后有条理地阐述理由。如果对直播带货表示支持，可阐述其优点，如：直播购物更直观，能让观众近距离地了解产品，价格更优惠等等。如果对直播带货表示反对，则阐述其缺点。比如，消费者只能听介绍，看产品，但是产品质地如何，无法亲自触摸；直播产品与实际销售产品不同，等等。.Com]
【命题意图】本题考核语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。综合考核学生语言的综合运用能力，注意结合具体的语境作答。
【考试方向】试题的类型主要有：（1）语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。（2）材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。（3）图表转述类：①表格分析；②图表理解。（4）活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③解决问题的建议。还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。
【得分要点】
1．善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效地提取出来，以备答题之用。
2．仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要求作出简明的回答。
3．发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
4．关注社会热点，丰富信息。综合性学****有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。
5．积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。
6．掌握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。
7．根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合