人教版攻略12 频考字形+易错成语+古诗文梳理+战疫人物素材-备战2020年中考语文早读攻略.docx

不径而走（胫）
继往不究（既）
军事布署（部）
人所不耻（齿）
不共带天（戴）
不寒而立（栗）
不惶顾及（遑）
不记其数（计）
不接不离（即）
不加思索（假）
不卑不吭（亢）
不堪之论（刊）
不可思异（议）
不明一文（名）
不求深解（甚）
宁死不曲（屈）
麻木不忍（仁）
不详之兆（祥）
步履维坚（艰）
雄材大略（才）
材疏学浅（才）
神采弈弈（奕）
材华横溢（才）
兴高彩烈（采）
张灯结采（彩）
惨绝人圜（寰）
灿然一笑（粲）
苍海桑田（沧）
沧茫大海（苍）
藏诟纳污（垢）
草管人命（菅）
测隐之心（恻）
成出不穷（层）
51．忍俊不禁
【解释】俊，笑。
【误用】只能说“我忍俊不禁”，不能说“忍俊不禁地笑起来”。
52．责无旁贷
【解释】责，责任。
【误用】只能说“我责无旁贷”，不能说“责无旁贷的责任”。
53．参差不齐
【解释】长短高低大小水平不一致。
【误用】不用于时间等。
54．绘声绘色
【解释】形容描写生动逼真。
【误用】常误用作代替“有声有色”。
55．危言危行
【解释】讲正直的话，做正直的事。褒义。
【误用】常被误理解为“危险的言论和行为”。
56．不刊之论
【解释】刊，古代指消除刻错的字；不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。
【误用】常被误认为是“不能刊登的言论”。
57．振聋发聩
【解释】比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
【误用】不能形容声音大。（形容声音大用“震耳欲聋”。）
58．安之若素
【解释】安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
【误用】不能表示“心里安稳”。
59．济济一堂
【解释】形容很多有才能的人聚集在一起。
【误用】不能形容一般人多，更不能形容商品。
60．汗牛充栋
【解释】只形容藏书很多。
【误用】不用于其他事物。
第16课爱莲说
一、基础知识
（一）文学常识
本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。
（二）文言词语
1．常规词语
【蕃（fán）】多。
【独】仅。
【盛】大规模。
【予】我。
【染】沾染。
【濯】洗涤。
【清涟】水清而有微波，这里指清水。
【妖】美丽而不端庄。
【植】立。
【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。
【谓】认为。
【隐逸】隐居的人。
【君子】品德高尚的人。
【鲜】少。
【宜】应当。
【众】多。
2．词类活用
【蔓】生枝蔓。
【枝】张枝节。
【亭亭】耸立的样子。
二、阅读探究
1．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？
从环境****性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。
2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？
指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。
3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？
鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。
6．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？
遗世独立，决不