一年级上册英语教案-unit 1 School4∣人教新起点（2014秋）.doc

Unit 1 lesson 4《School》教案
教学目标
知识与技能
1.学****新词pencil case, backpack。
2.继续学****指令用语。只要求学生能听懂并反应，不要求学生会说。
过程与方法
通过歌谣和游戏的方法学****新课，让学生在欢声笑语中获得新知识。
情感态度和价值观
让学生充分参与到课堂学****中，认识到自己的优点，从而变得自信。
教学重点
学****新词pencil case, backpack。
教学难点
让学生跟着录音用自己的文具表演。
教学方法
讲授法、游戏教学法、情景教学法。
课前准备
1.教学录音磁带。
2.教学挂图。
3.投影片。
4.自制姓名卡片。
5.书包，文具（铅笔，铅笔盒，尺子和橡皮）。
课时安排
6课时。
第4课时。
教学过程
导入新课
课前放上节课的歌谣录音磁带，让学生跟着一起打着节拍唱。
新课学****一）互相问好。
（二）练****Good morning!”等问候用语。让学生自己说。
（三）新课学****
A　Listen and do．
　　1.学****新词pencil case, backpack。
　　2.继续学****指令用语。只要求学生能听懂并反应，不要求学生会说。
　　3.让学生跟着录音用自己的文具表演。
（教师在指导学生学****A项内容时，要注意不断复****滚动pencil, ruler, eraser, book等词汇。）
　　B　Let's talk．
　　1.跟着录音学****歌谣，理解name的含义。
　　2.学****询问姓名的交际用语What's your name?
　　3.教师指导学生用自己的名字替换歌谣中的人名，反复练****歌谣。
　　4.Group work：参照教材中图画所指示的样子，让学生分别戴上写有名字的卡片做表演。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
（教师设置情景，导入What's your name? 语句的学****如：教师向学生们介绍自己的新朋友（如手偶）说：I have a friend．He is a puppet（木偶）．Do you want to know his name? 学生回答: Yes．教师说: You'll say ‘What's your name?'此时，让学生们学说这句话。教师回答（扮作木偶）My name is Tom．后，可请学生重复问：What's your name? 语句。）
复****Show me.... 句型。在复****的基础上学****新词backpack, pencil case。
从复****Show me.... 句子导入新句子Open .... Take out .... 为了帮助学生理解、记忆新语句。
（六）开展课堂游戏活动。说B项歌谣做问答游戏。游戏方法可以是：一位学生站起来，与大家一起拍手，说：Name, name! 该学生走到另外一位学生面前说：My n