人教版考点10 名篇名句默写-备战2023年中考语文一轮复习重点难点通关讲练测（解析版）.docx

考点10 名篇名句默写
课标要求
背诵并识记课标要求背诵名篇名句
考点梳理
【考点讲解】
一、考点解读
“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视通读，培养语感，强调语文学****中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。考査途径为默写。能力层级为 A 。
本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所沙及到的名句名篇。
二、命题趋向
1、“名句名篇”考查必然回归课本。
这是今年考生一个值得注意的重点，现在新编语文教材文言文分量与现代文平分秋。
2、“名句名篇”考法可能有改变。
传统的单纯识记类的考查形式比较古板。突击背诵，将有着几千年积淀的民族文化精华变相成一种带有强烈功利目的的“文化快餐”，根本无法提高学生的文化素养，因此形式上可能有改变。有两种检测走向值得关注。
一是规定情景类。（在某一特定的情境下，写规定的诗词名句就属于规定情境的名句检测。）例如：
你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。陶潜说：“问君何能尔，心远地自偏”，依我看你的心还是没有静下来。
同样是写夕阳，叶剑英的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，抒发了革命者的乐观情怀，而李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，反映的却是消极颓唐的情绪。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（或“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，或“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，或“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”）这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物前发时，就能够做感地觉察到，并大力扶植它前壮成长。
二是鉴赏评价类（常见诗词名句的鉴赏评价，一般是先引用诗句，后评述以表达某种情感。这种形式将名句和仿写题很好的结合在一起，正越来越受到人们的欢迎）。例如：
我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的是诗句，谁不为春回大地祖***亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与曲线句一致。)
“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？)
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇酒。（仿写两句话，要求与画线句一致）。(“指点江山，激扬文字”是一种家迈的潇洒，“闲敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒；或“看我金戈铁马”是一种豪放的潇酒，“天生我材必有用”是种门信的潇酒；或“独钓寒江雪”是种宁静的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇酒；或“凌寒独自开”是种孤做的潇酒，“沙场秋点兵”是种豪放的潇洒。)
3、“名句名篇”课本内容不要仅仅局限在“背诵篇目”或“背诵段落”
在复****课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非“背诵篇目”或“背铺段落”中的“名句”的背诵。记忆“名句”，首先应该注意教材中出现过的“名句”，除古代诗词散文外，现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，应作一番系统梳理。中考前，对课外名句适当整理也无可厚非，但选择一定要严格，不要怕有所遗漏，千万不可“多多益善”，课外名句的诵记一般控制在200条左右即可。
三、考查重点
名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描蔡了人物的情貌，或表现了事物的真相，它融思想性、哲理性、艺术性于一体，语言简炼，涵义深刻，具有水恒的思想价值和艺术魅力。因此，复****时要注意以下几点：
经常考查的内容：
示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）
抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、大胸怀的句子
描写优美意境的名句
其他反映科学技术、和平、以德治国等方而的名句
2、中考一般不考查的内容：
由于历史原因，现已不合时代主调的名句
清极片而的（如表达伤感、失意、忧愤的名句）
不利于培养健康向上情操的句子（如：万般皆下品，惟有读书高：各人自门前雪，哪管他人瓦上霜等。）
表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子
不利于识记的句子（如虚词太多）
四、攻关对策
1、梳理教材，精选资料；
2、假以时日，积少成多；
3、注重理解，准确记忆。
具体说要认真做到以下几点：
领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大