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人教版专题12 散文阅读(知识清单)-2022年中考语文一轮复习—学历案(部编版).docx


初中 七年级 下学期 语文 人教版

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人教版专题12 散文阅读(知识清单)-2022年中考语文一轮复习—学历案(部编版).docx
文档介绍:
专题12 中考复****之散文阅读(知识清单)
散文的整体感知
散文因为选材广泛,表达方式多样,具有“形散神不散”的特点,所以我们在散文的整体感知中,往往可以采取“因形析神”,通过散文中具体的人、事、景、物来分析出作者所希望表达的“情、理、志、趣”。
1.写人记事类散文
写人记事散文主要以记叙人物生活中细微事件,或茁壮刻画人物性格,或着重掘发所叙述事件的意义,从而抒发作者情感,阐明一定事理。所以在整体感知写人记事类散文的一般方法如下:
❶首先要抓住文章中与主要人物相关的典型事例;
❷其次抓住细节描写,分析人物性格和心理,把握人物的人情美和人性美。
❸最后联系现实,联系社会背景;抓住作者的议论评价。
2.写景状物类散文
写景状物类散文是以景物、事物(或物件)描写为主的,作者花费大量的笔墨写景,写物。这类散文的特点是“借景抒情”,“借物喻人”;其目的是为了抒情喻理。在整体感知这类散文方法如下:
❶首先要整体把握文章中所描写的景、物的具体特点;
❷之后合理联想景物中体现出的人的精神品质;
❸最后探析作者想要抒发的具体情感或者希望阐明的具体事理。
第一部分:散文的概念讲解
þ散文的概念
散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受,注重主观书写的,不讲究骈偶押韵的文体。
广义的散文:按照传统的说法,散文是与骈文、韵文相区别的散体文章,即除了诗词曲赋以外,一切无韵无律的文章,诸如:人物传记、回忆录、游记、寓言、神话及记事抒情一类的文章,均可列入散文的范畴。
狭义的散文:专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。
þ散文的分类
★根据表达方式不同,散文一般可以分为:
1.叙事散文:以写人记事为主的散文。
这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间含有饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、时间等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想情感。
如:鲁迅的《阿长与山海经》、《藤野先生》
2.抒情散文:注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆,或触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,即使描写的是自然风物,也赋予了深刻的社会内容和思想感情。如:矛盾《白杨礼赞》
3.议论散文:以议论为主的散文。
它说理,往往借助于事例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行,文学色彩很浓。它同一般议论文一样,要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是,它不需要逻辑推理,严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章,皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理,显得妙趣横生并富于感情。如:《我为什么而活着》《永久的生命》
散文和小说的区别
表面看起来,短篇小说和记人写事的散文有很多相似的地方,但是仔细比较,仍然可以看出它们的不同之处:❶散文较多的是写真人真事,当然允许对真实的材料进行综合、提炼,对某些人物、事件、细节进行虚拟,不必完全受真人真事的限制,而小说要求 更多的艺术虚构和概括。
❷散文以抒情为主,抒情性的散文自不待言,即使是叙事性的作品也要有浓郁的情感和丰富的想象, 把叙事和抒情熔于一炉,而不要求人物和情节的完整。 这与小说强调通过完整的故事情节来反映社会生活明显不同。
❸散文篇幅很小,结构灵活。 散文一般都比短篇小说简短,结构上灵活多变,不拘一格,有形散而意凝的特色,不像小说是通过对人物行 动以及情节和场面的描写来表现主旨。
þ散文的特点
★内容上
作者把自己对生活的感悟或自身的生活经验,通过记人、记事、写景、状物等方式表达出来。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
★结构上
❶以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;
❷从细处落笔,小中见大;
❸从侧面暗示,发挥读者的想象力;
❹行文自由,结构灵活。
★综合以上两点:散文的特点是:“形散神不散”。
阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感,要抓住文章的结构和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。
þ散文的语言
❶质朴、自然、平实
❷生动、形象、明快
❸深刻、隽永、含蓄
❹华丽、优美、典雅
❺幽默、诙谐、辛辣
þ散文常见的复杂情感分类
①时光流逝,对美好事物的珍惜
②自然生灵,对和谐共处的追求
③精神寄托,对美好生活的向往
④精神信仰,对美好人性的呼唤
第二部分:散文重要考点分析
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