人教版专题14 说明文阅读（知识清单）-2022年中考语文一轮复习—学历案（部编版）.docx

专题14 中考复****之说明文阅读（知识清单）
说明文知识点概述
一、定义
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程或阐明事理的一种实用文体。
二、说明文的分类
按对象分
事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《人民英雄永垂不朽》《中国石拱桥》《苏州园林》。
事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》《大雁归来》《被压扁的沙子》。
按语言风格分
平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学，简明易懂，更多的是给读者以理性认识。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明。
生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、修辞等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动有趣，给读者以艺术的享受。如《大雁归来》中有不少记叙、描写、议论结合的语句，使文章颇富感染力。
备注：科学小品文，也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩。
三、说明文的特点
1.以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论等其他表达方式。
2.以介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别或阐明事理的含义、特点、演变等为主要内容。
四、说明文的结构形式
总分式
（1）“总一分”式：如《苏州园林》中先概括了苏州国林的总特点，然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分析，有总有分，层次分明。
（2）“总一分一总”式：如《被压扁的沙子》中第一段总说恐龙灭绝的问题最终也许会得到解决，第二~十六段具体说明了关于恐龙灭绝的两种对立理论，最后一段总说恐龙灭绝的真正原因。
（3）“分一总”式：这种结构较少被采用，这里不作解说。
注：事物说明文多用“总一分”式，其中“分”的部分又常按并列式安排。
递进式
事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的事理说明文。如《大自然的语言》一文中，从物候现象到物候规律的认知过程就是典型的从现象到本质的层层递进式结构。
并列式
文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。如《梦回繁华》中介绍《清明上河图》时，接照“画面开卷处”、画面中段、后段空间顺序来总体描运《清明上河图》的画面。
承接式
按照事物发展过程安排层次，前后互相承接。如《中国石拱桥》第①段中，先介绍解放后建的石拱桥，再介绍钢筋混凝土拱桥，按照技术发展，前后相互承接。
五、说明文的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
考点1：把握说明对象，概括说明对象的特征
【考情梳理】
考查频率
说明文阅读的重要考点。
常见题型
简答题。
考查方式
①本文的说明对象是什么？
②概括说明对象的特征；
③分析标题作用或妙处；
④给文章拟写标题。
【考点精讲】
题型一：把握说明对象，概括说明对象的特征
【设问形式】①本文的说明对象是什么？
②某事物具有哪些特点？请简要概括。
③说明对象为什么具有××特征，请说明原理。
④概括文章围绕××主要写了哪几个方面的内容。（针对特征）
【解题思路】
说明
对象
定义：被说明的事物或被解说的事理。
判断方法：
①看题目。部分说明文的标题直接点出了说明对象。如《苏州因林》《蝉》的标题正是它们的说明对象。
②抓首括句或中心句。说明文往往在这样的句子中突出所要说明的事物或事理。如《梦回繁华》第一段最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象。
③逐段阅读，总结概括说明对象。
说明对象特征
定义：说明对象的特征是一事物区别于其他事物的本质属性。
判断方法：
①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。如标题中的修饰、限制成分往往指出说明对象的特征。
②抓关键词句。如《中国石拱桥》中“形式优美、结构坚固、历史悠久”等。
③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关说明对象的哪一方面的特征，然后归纳小结。如《中国石拱桥》写卢沟桥时说“永定河发水时，来势……极少出事，足见它的坚固。”(特征：结构坚固)
④根据每段段意归纳整合。抓住段落中心句或连接词，将每段段意进行归纳整合，从而得出说明对象的特证。
题型二：分析标题作用或妙处
【设问形式】①标题在文中有什么作用？
②本文标题有什么好处？
【解题思路】
角度
作用与好处
内容
①点明说明