广西钦州第四高级中学校2020-2021学年高二下学期第十三周周测（6月）历史试题 Word版含答案.doc

广西钦州市第四中学2021年春季学期高二历史第十三周周测试卷一．选择题
1．1525年马丁•路德第一次用非拉丁语的德语出版《圣经》并广泛传播于西欧。此后，瑞典、丹麦、斯洛文尼亚、法国、英国、荷兰、意大利、瑞士等国在16世纪先后出现了用自己民族语言书写的《圣经》译本。据此可知当时（　　）
A．各国民族意识渐趋觉醒 B．德国率先完成国家统一
C．各国先后完成宗教改革 D．罗马教廷统治最终瓦解
2．钱乘旦指出，对于德意志来说，马丁•路德的宗教改革是一次巨大的灾难。但是对于英荷等国来说，宗教改革却成了团结民族、统一国家、建立强大中央政府的思想工具。他认为宗教改革（　　）
A．动摇了宗教神学信仰 B．阻碍了德意志社会进步
C．激发了民族国家意识 D．提升了世俗权力的地位
3．恩格斯称加尔文的信条“适合资产阶级中最勇敢的人的要求”，对此理解最准确的（　　）
A．加尔文改革是资产阶级的改革
B．加尔文改革是资产阶级革命的前奏
C．加尔文学说为资产阶级发财致富提供了理论依据
D．加尔文说反映了资本主义萌芽时代的要求
4．15世纪末至16世纪初，德意志的民族主义思潮达到历史上的第一个高峰，它以推翻罗马教廷统治、争取民族教会的独立为主要内容。据此可知（　　）
A．宗教改革促进了德意志的统一 B．民族主义思潮推动了宗教改革C．宗教改革的本质是反民族压迫 D．宗教改革者支持强化世俗政权
5．《西方文明史》写道：“近代世界的特征﹣﹣人文主义、经济开发、科学研究﹣﹣于1725年已在伦敦、阿姆斯特丹、日内瓦这样的西欧城市里显现出来，新教的企业家和知识分子成为经济和创造***方面当时最先进形式的代表。”这说明宗教改革有利于（　　）
A．社会经济的发展 B．欧洲社会的发展
C．科学的不断进步 D．学术思想的传播
6．英国历史学家奥黛指出：“16、17世纪的西欧社会，见证了现代民族国家的形成，从封建制度到资本主义制度的过渡，平信徒在宗教生活中自主地位的提高。”其意在强调（　　）
A．西欧国家逐渐进入资产阶级革命时代
B．宗教改革推动社会层面变化
C．西欧具备了向近代化转型的必要条件
D．启蒙思想在西欧的广泛传播
7．1516年，法兰西国王弗朗素瓦一世同教皇签订《波伦亚条约》，规定国王有权任命教会的高级教职，有权向圣职界征税。1539年，弗朗索瓦一世下令全国各省均使用法语，不得使用教会惯用的拉丁文，上述举措（　　）
A．推动法国建立等级君主制 B．有利于民族国家的形成
C．进一步强化封君封臣制度 D．解决了王权与教权之争
8．马丁•路德强调，国家权力为神所授，是唯一合法的权力，世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权；德意志应当停止向教廷纳贡，取消教廷的最高宗教司法权，建立本民族的教会。这些主张（　　）
A．谋求君主行政权力代替教权B．摆脱了宗教信仰对人的束缚
C．促进欧洲民族国家意识形成D．强调凭借革命手段改变现状
9．赵林在《基督教思想文化的演进》中指出：只有通过不同宗教派别之间互不宽容的对立，才能最终达成彼此妥协的宽容；而在一种信仰、一个教会和一个领袖的大一统专制格局下，是永远也不会出现宗教宽容局面的。材料中作者认为宗教改革运动（　　）
A．促进了资产阶级革