高一地理教师如何做失分原因分析？

且贪欢笑

发布于：1070天前

高一地理教师如何做失分原因分析？

表妹是一名高一的地理教师，班上学生最近考试成绩都很差，作为地理老师想写失分原因分析但是又不知道该怎么写，在线问？

分类：高中

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一：错字层出，知识学也白学。在试卷中的填空和听写问题中，学生实际上默写了所有的单词，但他们的分数为零。为什么？因为每个句子中至少有一个打字错误，根据规定，如果一个单词错了，整个句子的分数就会消失。其实不仅仅是语文，其他科目对同一个错别字也是毫不留情的。比如地理，一旦错别字出现在评分点，就不会给分。作文中的错别字也严重失分。二：答题马虎，答案再好也是徒劳。一是字迹潦草，让老师如读天书。二是卷面脏乱，变化不统一。三是一些科学运算题，只写答案，不写步骤。三：心理不稳，难易都失分。许多学生的情绪受到很大影响，变得匆忙。即使是其他容易完成的问题，在这个时候也没有想法，也做不到。一些心理素质差的学生无法摆脱困难的问题。因此，他们没有时间做以下问题。如果你被困在问题中，你可能没有解决问题，甚至没有简单问题的想法。这很难，也很容易失分。这不划算。答非所问，哑巴吃黄连。一是审题马虎，不是不能做，是审题不认真，问牛答马，或者上面都做对了，搬到下面却错了。第二，由于基础知识不扎实，训练不足，考试不清楚。例如，同一内容的问题有不同的问题。因此，许多考生一看到相同的内容就匆匆忙忙地写下来，抄写原文，但没有看到。他们问的是另一个方向的问题。五：投机取巧，反腐蚀一把米。例如，当许多学生在语文考试中写作文时，他们会在试卷中复制阅读题的全文，或者默默地写一篇范文原文，结果会被打成零分。这主要是因为学生有机会主义心理。谁知道代价是非常沉重的。