第三单元 法律与教化 单元测试--2021-2022学年选择性必修一国家制度与社会治理（word版含答案）.docx

第三单元测试
一、单选题
1．《后汉书》记载：“孔子曰：‘性相近也****相远也’，言嗜恶之本同，而迁染之涂异也。夫刻意则行不肆，牵物则其志流。是以圣人导人理性，裁抑宕佚，慎其所与，节其所偏。”这表明
A．儒学积极借鉴其他学说 B．儒家学派已经出现思想分化
C．孔子十分重视礼俗教化 D．儒家政治理想已不适合时代
2．春秋决狱又称“经义决狱”，是用儒家经义来对犯罪事实进行分析、定罪、量刑的一种审判案件的推理断方式，董仲舒曾收集整理了232个案例，指导律吏，称《春秋决狱比》。这表明汉代
A．推行礼法并用 B．关注人情冷暖
C．弱化宗法观念 D．强化法制体系
3．从汉武帝开始，汉代统治者均把兴学作为地方官吏的重要职责，《汉书》《后汉书》列入《循吏传》中的官员几乎都在地方办学方面作出了突出政绩。汉代统治者此举意在
A．扩大地方官吏的来源 B．宣扬儒学的教化功能
C．推动教育发展平民化 D．完善官员的考核机制
4．张集馨在《道咸宦海见闻录》中说“绅士居乡者，必当维持风化，其耆老望重者，亦当感劝闾阎，果能家喻户晓，礼让风行，自然百事吉祥，年丰人寿矣。”材料说明
A．清代重视基层教化与文化发展 B．中国清代乡村实行宗族自治
C．清代儒家思想在乡村实现普及 D．中央集权政治体制受到冲击
5．据《后汉书》记载：“建武六年，李忠迁丹阳（今安徽宣城）太守，……忠以丹阳越俗不好学，嫁娶礼仪，衰于中国，乃为起学校****礼容，春秋乡饮，选用明经，郡中向慕之。”李忠的这一举措
A．有利于汉朝太学规模的扩大 B．使儒学在民间开始处于独尊
C．促进了中原先进文化的传播 D．标志着汉代私塾教育的兴起
6．“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于****俗。”，这主要体现于罗马法
A．完全摒弃了****惯法 B．追求至善至美的境界
C．主张消灭阶级压迫 D．与时俱进，为现实服务
7．罗马法规定；倘若任何人杀死属于他人之男女奴隶或可牧之畜，则他须偿付被损害物于损害前一年中的最高价值。倘任何人由焚烧、折损或折断造成他人的的不法侵害，那么无论争讼之物是什么，都应赔偿其在尔后30日内的价值。这表明，罗马法
A．注重诉讼的形式 B．把奴隶等同于畜生
C．深受****惯法的影响 D．重视保护私有财产
8．1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制以法律的形式固定下来，确立了现代民法体系。由此可知《民法典》
A．旨在打击王党复辟维护共和体制 B．以法律形式维护了革命成果
C．为拿破仑的军事独裁提供法律依据 D．否定了资产阶级革命中形成的财产权
9．1764年7月，意大利人贝卡里亚提出：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”关于材料解读错误的是
A．资产阶级提出自己的法律原则 B．体现了社会契约的思想和原则
C．体现了“无罪推定”原则 D．资产阶级注重维护私有财产
10．2015年*******指出：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。要深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释。”这反映出
A．