9《那一定会很好》-知识讲义（附同步练习）（含答案）.doc

小学语文
《那一定会很好》
重点导读：
1. 会认“缩、茎”等7个生字。理解词语的意思。
2. 正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
3. 比较本文与《去年的树》有哪些相同和不同。
课文精析：
1. 我来学字词
（1）我会认
缩（suō）成一团 努（nǔ）力 根茎（jīng） 手推（tuī）车
吱（zhī）吱嗄嗄 拆（chāi）开 旧（jiù）木料
指导读音：“吱、拆”翘舌音，“缩”平舌音。
（2）理解词语意思
①种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
包裹：包，包扎。
例句：小明用纱布将手指上的伤口包裹住了。
②种子一边想一边努力生长。
努力：把力量尽量使出来。
例句：为了最后的成功，我们要不断地努力。
③这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
拂动：轻轻摇动。
例句：满树的叶子在微风中拂动。
④木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
舒展：伸展，不卷缩。
例句：花瓣迎着微风舒展着美丽的身姿。
暖洋洋：温暖、舒适。
例句：暖洋洋的太阳照在身上，舒服极了。
2. 我来说课文内容
课文描写了一粒树种不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，向我们介绍了木材的种种用途。
3. 我会品经典
（1）阅读课文，想一想：“那一定会很好”在文中出现了几次？找出相关的句子。
a. 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
b. 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
c. 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
d. 要是我能躺下，那一定会很好。
明确：通过阅读我们知道了这是种子的心理活动，突出了种子不满足现状，一次次地追求自己心中的梦想。
（2）种子的梦想都实现了吗？
a. 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。
r思考：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？
—种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
—过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
明确：“一边……一边”写出了种子为实现自己的梦想而努力。“长出、钻出、站在”抓住了种子的动作描写。“很多个日子”可以看出种子长成大树很漫长。
指导造句：用“一边……一边……”说句子。
如：妈妈一边开车一边听音乐。
叔叔一边走一边打电话。
b. 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
r思考：大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？找出相关的语句。
—农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
—农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
指导朗读：读出大树变成手推车时的快乐。
c. 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。