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人教版初中数学专题14 整式的乘法与因式分解(解析版).docx


初中 九年级 上学期 数学 人教版

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人教版初中数学专题14 整式的乘法与因式分解(解析版).docx
文档介绍:
专题14 整式的乘法与因式分解
知识点1:整式的乘法
同底数幂的乘法法则:
(m,n都是正数)
2.幂的乘方法则:
(m,n都是正数)
3.积的乘方:(ab)n=anbn
4. 整式的乘法法则
(1) 单项式乘法法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式。
(2)单项式与多项式相乘法则:单项式乘以多项式,是通过乘法对加法的分配律,把它转化为单项式乘以单项式,即单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
(3)多项式与多项式相乘法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
5.同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即
(a≠0,m、n都是正数,且m>n).
在应用时需要注意以下几点:
①法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不能做除数,所以法则中a≠0.
②任何不等于0的数的0次幂等于1,即。
③任何不等于0的数的-p次幂(p是正整数),等于这个数的p的次幂的倒数,即
( a≠0,p是正整数),;当a>0时,a-p的值一定是正的; 当a<0时,a-p的值可能是正也可能是负的。
④运算要注意运算顺序。
6.整式的除法法则
(1)单项式除法单项式:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式;
(2)多项式除以单项式:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加。
知识点2:乘法公式
1.平方差公式:

2.完全平方公式:

3.添括号法则:
添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项都改变符号。
知识点3:
1.分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.
2.分解因式的一般方法:
(1)提公共因式法;
(2)运用公式法;
(3)十字相乘法;
(4)其他方法。
一、乘法公式的灵活记忆与使用
1.记忆几个重要的乘法公式
(1)(a+b)(a-b)=a2-b2
(2)(a+b)2=a2+2ab+b2
(3)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc.
(4)(a-b)2=a2-2ab+b2
(5)(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3
(6)(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3
2.乘法公式的灵活变式
① 位置变化,(x+y)(-y+x)=x2-y2
② 符号变化,(-x+y)(-x-y)=(-x)2-y2= x2-y2
③ 指数变化,(x2+y2)(x2-y2)=x4-y4
④ 系数变化,(2a+b)(2a-b)=4a2-b2
⑤ 换式变化,[xy+(z+m)][xy-(z+m)]=(xy)2-(z+m)2=x2y2-(z+m)(z+m)
=x2y2-(z2+zm+zm+m2)=x2y2-z2-2zm-m2
⑥ 增项变化,(x-y+z)(x-y-z)=(x-y)2-z2=(x-y)(x-y)-z2
=x2-xy-xy+y2-z2=x2-2xy+y2-z2
⑦ 连用公式变化,(x+y)(x-y)(x2+y2)=(x2-y2)(x2+y2)=x4-y4
⑧ 逆用公式变化,(x-y+z)2-(x+y-z)2=[(x-y+z)+(x+y-z)][(x-y+z)-(x+y-z)]
=2x(-2y+2z)=-4xy+4xz
二、怎样熟练运用乘法公式
1.明确公式的结构特征是正确运用公式的前提,如平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2 的结构特征是:符号左边是两个二项式相乘,且在这四项中有两项完全相同,另两项是互为相反数;等号右边是乘式中两项的平方差,且是相同项的平方减去相反项的平方.明确了公式的结构特征就能在各种情况下正确运用公式.
2.要理解字母的广泛含义。乘法公式中的字母a、b可以是具体的数,也可以是单项式或多项式.理解了字母含义的广泛性,就能在更广泛的范围内正确运用公式.如计算:
(x+2y-3z)2,若视a=x+2y,b=3z,则就可用(a-b)2=a2-2ab+b2来解了。
3.熟悉常见的几种变化.有些题目往往与公式的标准形式不相一致或不能直接用公式计算,此时要根据公式特征,合理调整变化,使其满足公式特点.
常见的几种变化是:
(1)位置变化. 如(3x
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