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人教版初中数学专题27 特殊三角形【考点精讲】(解析版).docx


初中 八年级 上学期 数学 人教版

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人教版初中数学专题27 特殊三角形【考点精讲】(解析版).docx
文档介绍:
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专题27 特殊三角形

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知识精讲
考点1:等腰三角形的性质与判定
1.定义:两边相等的三角形叫做等腰三角形.
2.性质:① 等腰三角形的两腰相等;
② 等腰三角形的两底角相等,即“等边对等角”;
③ 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合,即“三线合一”;
④ 等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴,对称轴是底边的垂直平分线. 
3.判定:
① 有两条边相等的三角形是等腰三角形;
② 有两个角相等的三角形是等腰三角形,即“等角对等边”.

【例1】(2021·江苏扬州市)如图,在的正方形网格中有两个格点A、B,连接,在网格中再找一个格点C,使得是等腰直角三角形,满足条件的格点C的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】B
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【分析】根据题意,结合图形,分两种情况讨论:①AB为等腰直角△ABC底边;②AB为等腰直角△ABC其中的一条腰.
【详解】
解:如图:分情况讨论:
①AB为等腰直角△ABC底边时,符合条件的C点有0个;
②AB为等腰直角△ABC其中的一条腰时,符合条件的C点有3个.
故共有3个点,
故选:B.
【例2】(2021·浙江绍兴市)如图,在中,,,以点C为圆心,CA长为半径作弧,交直线BC于点P,连结AP,则的度数是_______.
【答案】或
【分析】分①点P在BC的延长线上,②点P在CB的延长线上两种情况,再利用等腰三角形的性质即可得出答案.
【详解】
解:①当点P在BC的延长线上时,如图
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∵,,


∵以点C为圆心,CA长为半径作弧,交直线BC于点P,
∴AC=PC




②当点P在CB的延长线上时,如图
由①得,
∵AC=PC


故答案为:或
针对训练
1.(2020•福建)如图,AD是等腰三角形ABC的顶角平分线,BD=5,则CD等于(  )
A.10 B.5 C.4 D.3
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【分析】根据等腰三角形三线合一的性质即可求解.
【解析】∵AD是等腰三角形ABC的顶角平分线,BD=5,
∴CD=5.
故选:B.
2.(2020•齐齐哈尔)等腰三角形的两条边长分别为3和4,则这个等腰三角形的周长是   .
【分析】分3是腰长与底边长两种情况讨论求解即可.
【解析】①3是腰长时,三角形的三边分别为3、3、4,
∵此时能组成三角形,
∴周长=3+3+4=10;
②3是底边长时,三角形的三边分别为3、4、4,
此时能组成三角形,
所以周长=3+4+4=11.
综上所述,这个等腰三角形的周长是10或11.
故答案为:10或11.
3.(2021·湖南)如图,在中,点在边上,,将边绕点旋转到的位置,使得,连接与交于点,且,.
(1)求证:;
(2)求的度数.
【答案】(1)见详解;(2)
【分析】
(1)由题意易得,,则有,然后问题可求证;
(2)由(1)可得,然后可得,进而根据三角形外角的性质可进行求解.
【详解】
(1)证明:∵,
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∴,即,
∵,,
∴,
∴;
(2)解:∵,,
∴,
∴根据三角形内角和可得,
∴,
由(1)可得,
∵,
∴,
∴.
考点2:等边三角形的性质与判定
1.定义:三边相等的三角形是等边三角形.
2.性质:
① 等边三角形的三边相等,三角相等,且都等于60°;
② “三线合一”;
③ 等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴. 
3.判定:
① 三条边都相等的三角形是等边三角形;
② 三个角都相等的三角形是等边三角形;
③ 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 

【例3】(2021·广东)如图,在四边形ABCD中,,点E是AC的中点,且
(1)尺规作图:作的平分线AF,交CD于点F,连结EF、BF(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)所作的图中,若,且,证明:为等边三角形.
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