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人教版初中数学专题26 三角形全等【考点精讲】(解析版).docx


初中 九年级 上学期 数学 人教版

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人教版初中数学专题26 三角形全等【考点精讲】(解析版).docx
文档介绍:
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专题26 三角形全等
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知识精讲
考点1:全等三角形的概念和性质
1. 全等三角形的定义:能完全重合的两个三角形叫做全等三角形.
2. 全等三角形的性质
(1)全等三角形的对应边、对应角相等.
(2)全等三角形的对应角平分线、对应中线、对应高相等.
(3)全等三角形的周长相等、面积相等.

【例1】如图,点B、E、A、D在同一条直线上,△ABC≌△DEF,AB=7,AE=2,则AD的长是(  )
A.4 B.5 C.6 D.7
【分析】根据全等三角形的性质可得AB=ED,再根据等式的性质可得EB=AD,进而可得答案.
【详解】解:∵△ABC≌△DEF,
∴AB=ED,
∴AB﹣AE=DE﹣AE,
∴EB=AD,
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∵AB=7,AE=2,
∴EB=5,
∴AD=5.
故选:B.
【例2】(2021·四川泸州市)如图,点D在AB上,点E在AC上,AB=AC,∠B=∠C,求证:BD=CE
【答案】证明见详解.
【分析】
根据“ASA”证明△ABE≌△ACD,然后根据全等三角形的对应边相等即可得到结论.
【详解】
证明:在△ABE和△ACD中,
∵,
△ABE≌△ACD (ASA),
∴AE=AD,
针对训练
∴BD=AB–AD=AC-AE=CE.
1.若△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,且△DEF的周长为奇数,则EF的值为(  )
A.3 B.4 C.1或3 D.3或5
【分析】根据全等求出DE=AB=2,DF=AC=4,根据△DEF的周长为奇数求出EF的长为奇数,再根据EF长为奇数和三角形三边关系定理逐个判断即可.
【答案】解:∵△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,
∴DE=AB=2,DF=AC=4,
∵△DEF的周长为奇数,
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∴EF的长为奇数,
D、当EF=3或5时,符合EF的长为奇数和三角形的三边关系定理,故本选项正确;
A、当EF=3时,由选项D知,此选项错误;
B、当EF=4时,不符合EF为奇数,故本选项错误;
C、当EF=1或3时,其中1无法构成三角形,故本选项错误;
故选:D.
2.下列四个图形中,属于全等图形的是(  )
A.③和④ B.②和③ C.①和③ D.①②
【分析】根据全等形的概念:能够完全重合的两个图形叫做全等形可得答案.
【答案】解:①、②可以完全重合,因此全等的图形是①、②.
故选:D.
3.(2021·云南)如图,在四边形中,与相交于点E.求证:.
【答案】见解析
【分析】
直接利用SSS证明△ACD≌△BDC,即可证明.
【详解】
解:在△ACD和△BDC中,

∴△ACD≌△BDC(SSS),
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∴∠DAC=∠CBD.
考点2:三角形全等的判定
(1)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.(简
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