沪教版（上海）物理 八年级下册寒假预习讲义 第一讲：二力平衡（学生+教师版）.zip

授课讲义
学员姓名

年级
八年级
科目
物理
日期

时段
授课教师
课题
第一讲：二力平衡、作用力与反作用力
授课目标
重点：知道二力平衡的判断条件
知道作用力与反作用力的判断条件
区分作用力与反作用力和二力平衡
4、掌握各种力与运动的关系
授课内容：
什么叫平衡状态？
请用你漂亮的字写上对平衡状态的定义：
， ；
知识点一：
对力的平衡的理解
1、平衡状态：在两个或几个力作用下，物体保持_________________________________。
2、平衡力：处于______________的物体所受的力相平衡。
3、二力平衡：物体在________个力作用下处于平衡状态时，这两个力就相互平衡。
4、二力平衡的条件：作用在______________上的两个力，只有当它们大小_______，方向_______，并作用在同一________上时，它们才能使该物体保持平衡状态。
当物体处于平衡状态时，它所受的各力的合力一定为_______。
5、二力平衡条件的应用：用__________法测物体的重心。
【答案】1、静止或匀速直线运动状态
2、平衡状态
3、两
4、同一物体；相等；相反；直线；零
5、悬挂
知识点二：
平衡力与相互作用力的区别
一对相互作用力
一对平衡力
共
同
点
大小
方向
不
同
点
受力物体
作用时间
力的作用效果
【答案】共同点：相等；相反，且在同一直线上
不同点：分别作用在两个物体上；同时作用在同一个物体上；
同时产生，同时变化，同时消失；一个力变化，另一个力不一定变化；
两个力分别作用在不同物体上，产生的效果可以不同；
两个力共同作用在同一个物体上，使物体保持平衡状态
例题分析：
题型一：二力平衡的判断和计算
【例1】 重力是6N的木块在水平桌面上静止不动时，桌面对它的支持力多大？方向如何？
【答案】支持力6N ,方向竖直向上。
【解析】⑴明确研究对象：木块
⑵对木块进行受力分析：重力 支持力
⑶明确物体运动状态 ：静止
⑷分析物体受力的关系： 二力平衡
⑸结论：支持力6N ,方向竖直向上。
【例2】 质量为2千克的物体，静止悬挂在绳子上，绳子对物体的拉力是多少牛？若提拉物体使它匀速向上运动时，拉力又是多少牛？（g=10N/Kg）
【答案】20N 【解析】T=G=mg-=2kg×10N/kg=20N
变式训练1 重40N的物体放在水平桌面上，在10N水平推力作用下静止不动,则物体受到的摩擦力为 N；当推力为18N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为 N。
【答案】10;18;
变式训练2 下列哪组中的两个力相互平衡（ ）
【答案】C
变式训练3 起重机将一重物吊起，第一次以2m／s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为F1；第二次以4m／s的速度匀速提起，起重机的纲绳对重物的拉力为F2，则F1____F2