沪教版（上海）物理八上 第1讲 物理学与测量 基础讲义（含部分答案）.doc

教师授课讲义
学员姓名

年级
初二
科目
物理
日期

时段
授课教师
课题
第一讲：畅聊物理与测量
学****目标
1.了解物理学，物理学与生活的联系
2.了解物理学常识的引导和测量的实验；
3.认识仪器以及仪器使用规范；

无关考试，圆桌会议
话题1：“人类一思考，上帝就发笑”,物理是什么？
话题2：牛顿、爱因斯坦怎么就成了物理的代言人，物理这么多年经历了什么？
话题3：三体中提出“科技爆炸”一个词，究竟什么是科技爆炸？“苦大仇深”的物理到底给我们带来了什么？
话题4：今年注定是不平凡的一年，你对当前世界的格局有自己的认识吗？
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导学一：物理学在生活和科技发展中所起的作用
1. 物理学是主要研究 、 、 、 、 的一门自然科学。
2.船为什么会浮在水面上？古希腊的科学家 发现了物体在水中受浮力的规律 ，为人们发明潜水艇和航空母舰打下了理论基础，他还发现了杠杆、滑轮等机械的工作原理，始创了 ，日常生活中的各种简单或复杂的机械都是这一物理原理的支配。正是机械的大量使用，十七世纪第一次工业革命使生产机械化，把人们从繁重的劳动中解放出来。
3. 发现了电流的周围存在磁场， 发现了电磁感应现象，并发明了 ，使人类大规模用电成为可能，而电动机的发明使人类的工作效率大大提高。电器和电子器件的大量推广带来了第二次工业革命，使人们进入电气自动化时代。.爱因斯坦以后，随着人们对微观世界的深入研究，电子信息逐渐崛起，使人类社会进入第三次工业革命，信息时代。
4、300多年前 国的物理学家牛顿从苹果落地联想到月亮为什么不会从天上掉下来，总结前人研究，又经过探索和思考，发现了支配天体的 定律，使人类认识到宇宙中天体的运动和变化，并制造出人造卫星、宇宙飞船等航天器，为通信、气象、资源勘探和进一步的宇宙探索提供了条件。
5、美国的科学家 发明了 ，保护建筑物免受雷击。
导学二：摆的故事和启示
400多年前，意大利的 发现，“不论摆在摆动时的幅度大还是小，完成一次摆动的时间是相等的”，这就是摆的“ ”原理。各种机械摆钟都是根据这一原理制成的。他继续研究，发现摆的 不变时，摆动一次所用的时间不受摆锺 的影响；他又保持 不变，改变摆绳的 ，结果发现摆绳越 ，摆动一次的时间越 。多年后荷兰的物理学家 发明了摆钟，并找到了摆的周期与 的关系。牛顿发现 定律使摆的等时性从理论上得到圆满解释。
摆的周期的发现在研究过程中运用了 的科学方法。
测量部分
1、测量的定义：
利用工具或仪器对距离的远近、物体的轻重、时间的长短、温度的高低、速度的快慢、电流的大小、电阻的大小等物理量作出准确的判断，得出精确的数据的过程叫测量。
测量的目的：进行可靠的定量比较
测量的要素：
量度单位；（大