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2021届中考化学核心素养专练：实验综合探究
1．氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中，并进行了如图所示的三组实验。
　　
(1)实验1中，两支试管的溶液都变成______色。
(2)实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为___________
__________________________，该反应的基本类型是__________反应。
(3)实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为__________________________，B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究：
提出猜想：
猜想1：溶质只有氢氧化钠
猜想2：溶质只有碳酸钠
猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠
……
实验和结论：
实验
实验现象
结论
取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞溶液
产生白色沉淀，溶液呈现红色　
猜想3成立
反思与评价：
老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想______(填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须更换试剂，将____________溶液换成________________溶液。
2．甲、乙同学在学完“酸的化学性质”后，做了如下实验：
实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。
(1)观察与讨论
【观察与讨论1】
乙同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但甲同学认为，乙同学实验时应先向氢氧化钙溶液中滴几滴酚酞溶液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到①______________________时，就可以说明两种物质能发生反应。
【观察与讨论2】
当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是②__________________________和③______________________(均写化学式)，才会出现上述现象。
(2)成分探究
为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】 最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】
甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质。
乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质。
【活动与探究】 甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。
得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加***化钙溶液，出现白色沉淀。
得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。
【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价：
甲同学的结论是④________(填“正确”或“错误”)的。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。
为了让废液不污染环境(使其只含NaCl)，你认为处理该废液的方法是⑤__________________________________________________________________
____________________________________________________________ (用化学方程式表示)。
3．某兴趣小组在学****碳(C)的化学性质时，了解到高温下C与CuO反应生成CO2，C还能使CO2转变成CO。于是对过量木炭还原CuO的气体产物中是否含有CO进行了探究。
【猜想与假设】 C还原CuO时产生的CO2与C进一步反应生成CO，化学方程式是______________________________。
【查阅资料】 CO不与NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反应。
【实验方案】取研细和干燥后的木炭(0.3 g)和CuO(2.0 g)，混合均匀并装入试管，连接装置，高温反应，检验气体。
【实验过程】(1)由如图装置③中粉末的颜色变化可检验CO，除此之外，还可通过几种装置的组合，由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在，则装置连接的最佳顺序为______→尾气处理(填字母)。
A．①→②→③→④
B．④→①→②→③→①
C．①→④→①→③→②
D．③→④→①→②
(2)上述进一步确定CO存在的现象是_________________________________
___________(装置③中粉末的颜色变化除外)。
(3)装置③中发生反应的化学方程式是