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人教版初中道德与法治专题十三 依法治国(解析版).docx


初中 九年级 下学期 政治 人教版

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人教版初中道德与法治专题十三 依法治国(解析版).docx
文档介绍:
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板块三 法律
专题十三 依法治国
考情统计
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知识梳理
法治中国
1.法治的重要性。(为什么要选择法治道路、坚持依法治国基本方略?)
(1)法治是人类社会进入现代文明的重要标志,是现代政治文明的核心。
(2)对个人:有利于为人们提供良好的生活秩序,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
(3)对社会:有利于解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义(有效方式)。
(4)对国家、政府:①有利于建设法治政府,促进政府依法行政,提高政府的公信力;②有利于发展市场经济、实现强国富民(基本保障);③有利于建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家;④有利于实现中华民族伟大复兴。
2.法治的要求。
(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。
(2)实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
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3.全面推进依法治国。
(1)地位:是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
(2)总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
(3)要求:①实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
4.政府的作用、权力来源及宗旨。
(1)作用:管理社会生活,提供公共服务。
(2)权力来源:政府的权力来源于人民。
(3)宗旨:为人民服务。政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。
★5.建设法治政府。
(1)意义:①对公民:有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,维护广大人民群众的合法权益。②对政府:a.有利于推进政府依法行政,防范行政权力的滥用,预防***,提高政府公信力;b.有利于促进政府决策科学化和民主化,推进民主法治建设进程。
(2)做法:①公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。②政府:a.必须依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化;b.防范行政权力的滥用,提高政府公信力,维护广大人民群众的合法权益。
6.如何厉行法治?(如何建设法治国家?)
(1)国家:①全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;②加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境;③需要法律和道德共同发挥作用;④各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
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(2)公民:①要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识;②必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务,树立正确的权利义务观念;③积极向身边的人宣传法律知识,增强法治观念;④敢于同一切违反法律法规的行为作斗争,维护法律的尊严和权威。
7.法治与德治的关系。
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。
(2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。
(3)以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
(4)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
国家机构
1.人民代表大会。
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3.国家行政机关。
(1)性质:①行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权,组织和管理国家行政事务的国家机关;②是国家权力机关的执行机关。
(2)组成:由国务院(最高行政机关)及其领导的地方各级人民政府组成。
(3)职权:我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
(4)行政机关依法行政:①要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政。②必须加强对行政权的监督和制约,切实做到有权必有责,用权受监督,权责要对等,失责要追究,侵权要赔偿。
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5.人民法院。
(1)性质和组成:人民法院是国家的审判机关。我国设立最高人民法院、地方各级人民法院(
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