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历史(北师大版)九年级下册《凡尔赛—华盛顿体系》参考学案3.doc


初中 九年级 下学期 历史 北师大版

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文档介绍:
《凡尔赛—华盛顿体系》参考学案
学****目标
1.了解《凡尔赛和约》、国际联盟的建立及其实质、华盛顿会议的背景、《九国公约》、的基本内容。
2.掌握凡尔赛----华盛顿体系的形成和影响。
3.认识《凡尔赛和约》《九国公约》、和巴黎和会的性质。
学****重难点
1.重点是《凡尔赛和约》、华盛顿会议签订的主要条约。
2. 难点是凡尔赛----华盛顿体系。
课前预****1.在1919年的巴黎和会上,实际起操纵作用的是 、 、 三个帝国主义国家。
2.《凡尔赛和约》规定:德国的全部海外殖民地由 、 、 等国家以“委任统治”的名义加以瓜分,并将德国在 的全部利益转交给日本。
3.1919年6月,协约国同德国等签订了 ,1919—1920年,协约国还分别与 、 、土耳其、保加利亚等国签订了一系列和约,这些和约构成了_____________体系,确立了帝国主义在 、西亚和非洲的统治新秩序。
4.1920年, 建立,它宣称维护世界和平与安全,但实际上是 国家维护战后资本主义世界秩序的工具。
5.华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义国家在 、 地区的新秩序,通过这两个会议,帝国主义列强建立了所谓的“ 体系”。
例题选讲
探究点1:巴黎和会
例 1 阅读下列材料:
材料一:战胜国可以剥夺德国的殖民地,解除其武装直到公保留其警察力量,并使其海军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段
……
因此,正是为了这些原因,除不得己之外,我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个国家统治……
在当前情况下,我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……因此,我愿意在和平的最前线提出,一旦德国接受我们的条款,尤其是赔款条款,我们应在平等的地位上对德国开放世界的原料和市场,并将尽一切可能使德国人民重新恢复生机。
——英国劳合·乔治《草拟和约条款最后文前对和平会议的几点建议》(1919年3月25日)
材料二:法国以最明确的方式提出要求,主要有两点:第一,“阿尔萨斯必须归还我们,但归还时就不应像根据1815年条约那样分割得支离破碎,应按照1790年以前的边界归还。这样,我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。”第二,法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲国的国家。”
——C·莫瓦特《新编剑桥世界近代史》
材料三:德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队,以及它控制的海外市场,已被剥夺或将被剥夺。因此,德国已经感到给予它的最大打击,而人们以为通过某种领土条件的改善能使德国平息下来,这纯粹是幻想。
——G·克里孟梭《对劳合·乔治先生在3月25日照会的总意见》
请回答:
(1)依照有关材料和所学过
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