人教版高中语文考点3 掌握常见的文言句式 教案.doc

考点3 掌握常见的文言句式
高考中常见的与现代汉语不同的文言句式主要有判断句、被动句、宾语前置句、省略句等。文言句式的考查往往在断句题中有所涉及，在文言文翻译题中是重要采分点之一，这就要求考生熟练掌握文言句式的特点及翻译方法，以便迅速准确地翻译句子。
掌握“8大文言句式”
(一)判断句——分清类别，添加成含有“是”的句子
在现代汉语中，一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断。但在古代汉语里，“是”多用作代词，很少被当作判断词。因此，在绝大多数情况下古代汉语是借助语气词来表示判断的。
类型
示例
“……者，……也”句
师者，所以传道受业解惑也(《师说》)
“者”“者也”句
①四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父(《游褒禅山记》)
②沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)
“也”字句
和氏璧，天下所共传宝也(《廉颇蔺相如列传》)
无标志句
①刘备天下枭雄(《赤壁之战》)
②今臣亡国贱俘(《陈情表》)
③然陈涉瓮牖绳枢之子(《过秦论》)
用“为、乃、即、则、皆、必、诚”等副词表肯定判断，用“非”表否定判断
①如今人方为刀俎，我为鱼肉(《鸿门宴》)
②当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)
③梁父即楚将项燕(《史记·项羽本纪》)
④此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)
⑤此皆良实，志虑忠纯(《出师表》)
⑥三人行，必有我师焉(《论语·述而》)
⑦此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
⑧此非曹孟德之诗乎(《赤壁赋》)
是
指示代词，这
是寡人之过也(《烛之武退秦师》)
动词，表判断
不知木兰是女郎(《木兰诗》)
1．下列句子中，不是判断句的一项是(　　)
A．蔺相如者，赵人也
B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．城非不高也，池非不深也
D．汝是大家子
B　[B项为介词结构后置句。]
2．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
(1)仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[解析]　第(1)句“……者，……也”表判断，是判断句。第(2)句“……为……”“……也”表判断，是判断句；“制”后面省略了宾语“之”；“安能蓄之”是反问句。
[答案]　(1)仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。
(2)你是朝中重臣，家里尚且没有一个人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？这是把祸害转嫁给别人啊！
【参考译文】
宋朝陈谏议(“谏议”为官职名)家里有一匹劣马，性情暴躁，不能被人驾驭，踢伤咬伤人很多次了。一天，陈谏议进入马厩，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马为什么不见了？”仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上叫来儿子，说：“你是朝中重臣，家里尚且没有一个人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈谏议)赶紧命人去追赶商人
，牵回马，并把买马的钱退给商人。(他)告诫仆人要把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有古代仁人的品质。
(二)被动句——看清标志词，翻译成“被”的意思
所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古代汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示被动；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
类型
形式
示例
有标志句
“于”字句：谓语＋于
六艺经传皆通****之，不拘于时(《师说》)
“见”字句：见＋谓语、见＋谓语＋于
①秦城恐不可得，徒见欺(《廉颇蔺相如列传》)
②臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)
“受”字句：受＋谓语＋于
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人(《赤壁之战》)
“为”字句：为＋动词
身死人手，为天下笑者，何也(《过秦论》)
“为……所”句、“……为所”句
①悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫(《六国论》)
②不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)
“被”字句
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去(《永