人教版第5部分 教材文言文点线面 必修2 课文1 兰亭集序.docx

[复****目标]
1．梳理、积累这三篇文言文分散的基础知识，并做到前后勾连、连点成线，形成系统的知识网络。
2．重点掌握实词“属”“致”“固”“适”和虚词“其”“且”“相与”等文言词汇。
3．重点掌握名词活用、宾语前置句的规律特点。
4．背诵《赤壁赋》全文。
[单元概览]
课题
文体
作者
核心内容
艺术特色
兰亭
集序
宴集序
王羲之
描写山阴兰亭修禊盛会，尽风物之美、人物之盛、吟咏之雅，并借题发挥，抒写了自己对人生的感慨，内容深沉，文字优美。
1.借题发挥，立意高远
2.语言清新质朴，自然流畅
3.写景、抒情、叙事、议论完美结合
赤壁赋
山水游记散文
苏轼
通过主客问答、水与月的譬喻，探讨人生与宇宙的哲理，表现了作者在贬谪生活中的复杂、矛盾心情，既流露出一定的消极情绪，又表达了超脱的人生态度和乐观的情怀。
1.写景、抒情、议论的紧密结合
2.“以文为赋”的体裁形式
3.优美形象、善于取譬的语言
游褒禅山记
山水游记散文
王安石
作者记叙游览褒禅山的经历，进而议论，抒发感想：无论治学处事，都首先要有百折不挠的意志，才能于人无讥，于己无悔，同时还应该有“深思而慎取”的态度。
1.因事说理，叙议结合
2.重点突出，详略得当
3.文笔简洁，语言凝练
基础积累　奠基高考
一、诵读全文，用“/”断句，并解释加点词语的意思
(第1段)永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修①(　　　　)禊事也群贤②(　　　　)毕③(　　　　)至少长④(　　　　)咸⑤(　　　　)集此地有崇山峻岭茂林修⑥(　　　　)竹又有清流激湍映带⑦(　　　　)左右引⑧(　　　　)以为流觞⑨(　　　　)曲水列坐⑩(　　　　)其次⑪(　　　　)虽⑫(　　　　)无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情⑬(　　　　)
(第2段)是日也天朗气清惠风①(　　　　)和畅仰观宇宙之大俯察品类②(　　　　)之盛所以③(　　　　)游目骋怀足以极④(　　　　)视听之娱信⑤(　　　　)可乐也
(第3段)夫人之相与①(　　　　)俯仰②(　　　　)一世或取诸③(　　　　)怀抱④(　　　　)悟言⑤(　　　　)一室之内或因⑥(　　　　)寄所托放浪形骸之外虽趣⑦(　　　　)舍万殊⑧(　　　　)静躁不同当其欣⑨(　　　　)于所遇暂⑩(　　　　)得⑪(　　　　)于己快然⑫(　　　　)自足不知老之将至及其所之⑬(　　　　)既倦情随事迁⑭(　　　　)感慨系⑮(　　　　)之矣向⑯(　　　　)之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴⑰(　　　　)怀况修短⑱(　　　　)随化⑲(　　　　)终期⑳(　　　　)于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉
(第4段)每览昔人兴感之由①(　　　　)若合一契②(　　　　)未尝不临文嗟悼③(　　　　)不能喻④(　　　　)之于怀固⑤(　　　　)知一⑥(　　　　)死生为虚诞⑦(　　　　)齐⑧(　　　　)彭殇为妄作⑨(　　　　)后之视今亦犹今之视昔悲夫故列叙时人录其所述虽⑩(　　　　)世殊事异所以⑪(　　　　)兴怀其致⑫(　　　　)一也后之览者亦将有感于斯文⑬(　　　　)
答案　(1)断句略。
(2)(第1段)①修：做，从事　②贤：贤才　③毕：全　④少长：年龄大的小的　⑤咸：都　⑥修：高　⑦映带：映衬、围绕　⑧引：导引　⑨觞：酒杯　⑩列坐：排列而坐　⑪其次：它(曲水)的旁边　⑫虽：虽然　⑬幽情：幽深内藏的感情
(第2段)①惠风：和风　②品类：自然界的万物　③所以：这里是“用来”的意思　④极：穷尽　⑤信：实在
(第3段)①相与：相交往　②俯仰：一俯一仰之间，表示时间短暂　③取诸：从……中取得　④怀抱：胸怀抱负　⑤悟言：对面交谈　⑥因：依、随着　⑦趣：趋向，取向　⑧万殊：千差万别　
⑨欣：高兴　⑩暂：一时　⑪得：得意，满足　⑫快然：高兴的样子　⑬之：往、到达　⑭迁：变化　⑮系：附着　⑯向：过去，以前　⑰兴：发生、引起　⑱修短：(寿命)长短　⑲化：自然　⑳期：至、及
(第4段)①由：原因　②契：符契，用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验　③悼：悲伤　④喻：明白　⑤固：本来、当然　⑥一：把……看作一样　⑦虚诞：虚妄荒诞　⑧齐：把……看作相等　⑨妄作：妄造、没有根据　⑩虽：纵使　⑪所以：……的原因　⑫致：思想情趣　⑬斯文：这次集会的诗文
二、基础梳理
1．通假字
例句
本字及意义
悟言一室之内
答案　通“晤”，面对面
2．古今异义词
例句
古义
今义
①列坐其次
次第较后，第二(用于列举事项)；次要的地位
②俯察品类之盛
种类
③或取诸怀抱
抱在怀里；胸前；心里存有
④有感于斯文
文雅
答案　①它(曲水)的旁边　②自然界