人教版高中语文课文1 《论语》十二章.docx

选择性必修上册
——《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》
《〈老子〉四章》《五石之瓠》《兼爱》
课文1　《论语》十二章
一、基础梳理
1.通假字
例句
本字及意义
知者不惑
答案　同“智”，智慧，聪明
2.古今异义词
例句
古义
今义
①譬如平地
平坦的土地
②小子何莫学夫《诗》
男孩子；人(用于男性，含轻蔑意)
答案　①填平洼地　②老师对学生的称呼
3.一词多义
词语
例句
意义或用法
(1)喻
①君子喻于义
②喻之以理
③不足以喻其美(《警世通言》)
(2)施
①己所不欲，勿施于人
②仁义不施而攻守之势异也(《过秦论》)
③中有都柱，傍行八道，施关发机(《后汉书·张衡传》)
④徒留无所施(《孔雀东南飞》)
(3)敏
①敏于事而慎于言
②回虽不敏，请事斯语矣
答案　(1)①动词，知晓，明白，这里译为“懂得”　②动词，劝导，告知　③动词，比喻
(2)①动词，施加　②动词，施行　③动词，设置，安放　④动词，用
(3)①形容词，勤勉　②形容词，聪明，机智
4.词类活用
例句
活用类型及释义
①就有道而正焉
②朝闻道，夕死可矣
③见贤思齐焉
④见不贤而内自省也
⑤迩之事父
答案　①形容词作动词，匡正、端正　②朝：名词作状语，在早晨。夕：名词作状语，在晚上　③贤：形容词作名词，有贤德、有才华的人。齐：形容词作动词，与……看齐　④名词作状语，在心里　⑤名词作动词，侍奉
5.特殊句式
例句
句式特点(请指出标志词)
①质胜文则野，文胜质则史
②知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
③仁以为己任
④敏于事而慎于言
⑤人而不仁，如礼何
⑥死而后已，不亦远乎
答案　①判断句　标志词：则　②判断句　无标志词　③宾语前置句　标志词：仁(宾语)、以(介词)　④状语后置句　标志词：于　⑤固定句式　标志词：如……何　⑥表反问的固定句式　标志词：不亦……乎
6.文化常识
君子喻于义，小人喻于利
①“君子”一词，广见于先秦典籍，在先秦典籍中多是对统治者和贵族男性的通称，指____________的人。而后“君子”一词被赋予了道德的含义，指____________的人。
②“小人”是与“君子”相对的一个概念，在先秦典籍中多指____________的人；同时，它还是个谦词，可用来称呼自己。后来被赋予道德含义后，指____________的人。
答案　①社会地位高　人格高尚　②社会地位低　人格卑鄙
二、典句翻译
1.朝闻道，夕死可矣。
译文：________________________________________________________________________
答案　在早晨得知真理，要我当晚死去都可以。(得分点：朝、道、夕，句意通顺)
2.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
译文：________________________________________________________________________
答案　看见有德行、有才华的人就要想着向他学****看见没有贤德和才