人教高考语文二轮专题复习文言文阅读 历史事件类一（含答案）.doc

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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一、文言文阅读（共6题）
1、 阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）
佚之狐言于郑伯曰： “国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰： “秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻 ？邻之厚，君之薄也。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害 。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰： “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（节选自《烛之武退秦师》）
（二）
天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出，说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑。弃强援，附弱国；弃旧恩，召新怨；弃成功，犯危难。 非利害深中秦穆之心，岂能若是乎 ？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！
（节选自吕祖谦《东莱博议》）
35 ．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A ．越国以 鄙 远 鄙：边邑
B ．何 厌 之有 厌：满足
C ．因人之力而 敝 之 敝：损害
D ．何 移 之速也 移：改变
36 ．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A ．若亡郑而有益 于 君 立谈之间存郑 于 将亡
B ．微夫人 之 力不及此 吾知秦穆必翻然从 之 矣
C ．夜缒 而 出 文武并用，垂拱 而 治
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D ．吾 其 还也 杳不知 其 所之也
37 ．下列对两则材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A ．烛之武深明大义，以国事为重。在秦晋兵临城下、郑国危在旦夕的情势下，他不顾个人的安危 “ 夜缒而出 ” ，求见秦伯。
B ．烛之武具有高超的论辩艺术。他在秦伯面前不卑不亢，既不刺激对方，又不失本国尊严，层层深入，最终使秦伯心悦诚服。
C ．烛之武善于审时度势。他利用秦晋间的微妙关系，指出秦曾对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐而晋对秦却严加防范的事实。
D ．秦穆公善于追求本国利益的最大化，他会因更大利益的出现改变，可见如果事情因利益而合作的，也会因利益而分离。
38 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（ 1 ）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（ 2 ）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
（ 3 ）非利害深中秦穆之心，岂能若是乎？
2、 阅读下面的文言文，完成下面小题。
春，二月，甲寅，诏曰： “ 朕亲率天下农耕以供粢盛，皇后亲桑以供祭服；其具礼仪！ ” 初，秦时祝官有秘祝，即有灾祥，辄移过于下。夏，诏曰： “ 盖闻天道，祸自怨起而福繇德兴，百官之非，宜由朕躬。今秘祝之官移过于下，以彰吾之不德，朕甚弗取。其除之！ ” 齐太仓令淳于意有罪，当刑， 诏狱 逮系长安。其少女缇萦上书曰： “ 妾父为吏，齐中皆称其廉平；今坐法当刑。妾 伤夫死者不可复生，刑者不可复属，虽后欲改过自新，其道无繇也。 妾愿没入为官婢，以赎父刑罪，使得自新。 ” 天子怜悲其意， 五月诏曰诗曰恺弟君子民之父母今人有过教未施而刑已加焉或欲改行为善而道无繇至朕甚怜之 夫刑至断支体，刻肌肤，终身不息，何其刑之痛而不德也！岂为民父母之意哉！其除肉刑，有以易之；及令罪人各以轻重，不亡逃，有年而免。具为令！ ” 丞相张苍、御史大夫冯敬奏请定律曰： “ 诸当髡者为城旦、舂；当 黥 髡者钳为城旦、舂；当劓者笞三百；当斩左止者笞五百；当斩右止及***先自告及吏坐受赇、枉