人教版高中语文板块8 第1部分 语言基础 课时66　辨析并修改表意不明和不合逻辑病句——找准病因，精准修改.docx

课时66　辨析并修改表意不明和不合逻辑病句
——找准病因，精准修改
复****任务　掌握表意不明和不合逻辑的类型及其修改方法。
考情微观　见课时64
知识图要
活动一　辨析并修改表意不明
(一)指代不明
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)我国自秦朝推行“书同文，车同轨，行同伦”以来，汉语言文字都是主要交流文字，这已成为维系中华文明传承五千年而不断流的主要载体。
答：________________________________________________________________________
(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)“这”可能指“我国”，也可能指“汉语言文字”，“我国”应放在“自”后面。
(2)“是个性格开朗外向、不拘小节的人”可以理解为他生活中的状态，也可以理解为他银幕上的形象，表意不明。
　关注指示代词和人称代词
在句子中指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。指示代词分近指代词(这)和远指代词(那)。句中使用代词有使语言简洁的作用。但由于句子结构成分复杂，往往有多个陈述对
象对应一个指示代词或多个指示代词对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题。辨析时要关注句中的指示代词，如“这”“这些”“其”“此”等。
人称代词主要有我、你、他(它)，这些词语在句子中应有明确的指向，不可指代不明。
(二)歧义
1．因“结构不定”造成歧义
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
答：________________________________________________________________________
(2)只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。
答：________________________________________________________________________
(3)根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)“两个”修饰谁，是“目击者”还是“弹壳”？表意不明。
(2)由于逗号停顿的位置不同，原句可有几种不同的理解。
(3)“和”字造成了句子的多义性——“江苏和浙江的部分地区”既可指“江苏的整个地区和浙江的部分地区”，也可指“江苏的部分地区和浙江的部分地区”。
　关注结构性歧义的几种情形
(1)动词的施动方向不确定而产生歧义。
(2)动词的支配范围不确定而产生歧义。如：“发现了敌人的哨兵。”动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”？表意不明。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。
(3)数量短语修饰两可。如上面第(1)句