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人教考点48 话题阐释型作文-备战2023年高考语文一轮复习考点帮(新高考专用).docx


高中 高二 上学期 语文 人教版

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人教考点48 话题阐释型作文-备战2023年高考语文一轮复习考点帮(新高考专用).docx
文档介绍:
考点48话题阐释型作文
无论是命题作文、材料作文还是任务驱动型作文,其材料中总包含一至两个核心概念。对这一两个核心概念的理解,关乎审题立意的准确、深刻。同时,理清核心概念是议论文写作的第一步,也是议论文论证的力量之源。因此,对于考场作文来说,正确理解话题的内涵,发挥好它在审题立意、展开论证方面的作用显得尤为重要。本任务试图帮你认识核心概念的运用以及理解它的方法。
典题分析
【2022年天津卷】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
烟火气是家人团坐,灯火可亲;烟火气是国泰民丰,岁月安好;烟火气是温情,是祥和,需要珍惜和守护,也需要奉献和担当。寻常烟火,就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
范文
人间烟火气,最抚凡人心
沈复在《浮生六记》中阐述了他与芸娘相处的点点滴滴,其中,最打动我的,是那么一幕:雪夜里,生暖炉,促足相依偎,静闻雪落无痕。如此画面,充满烟火气,至今读来,仍然让我心生温暖,也倍受感动。
有人说:人间烟火气,最抚凡人心。如果作家汪曾祺听到这句话,一定会举双手赞成。每到一个地方,他最喜欢逛的是人声喧哗的菜市场。“四方食事,不过一碗人间烟火”,走在菜市场里,看到瓜果蔬菜、咸鱼腊肉,能够感受到浓浓的生活气息,内心由此变得平静,进而得到了抚慰。
然而,菜市场不过是城市的一角,吃喝也只是生活的一面。真正的烟火气,有更广泛的含义。它可以是家人团坐,灯火可亲,也可以是国泰民丰,岁月安好;可以是独坐小院,静品香茗;也可以是置身人海,大声欢庆。总之,只要有生活的味道,小我之家和大国之疆,阳春白雪和下里巴人,都富有浓浓的烟火气。
当然,我们不能因为烟火气无处不在,就对此熟视无睹,甚至冷然待之。须知烟火气也需要珍惜。古代的战乱,曾让“白骨露于野,千里无鸡鸣”“烽火连三月,家书抵万金”,如此惨状,让人伤感。当下的疫情,也曾让罗马、米兰等城市空空荡荡,偌大的广场门可罗雀。如此萧条,让人黯然。好在当下的我们,生在一个和平的中国,无战乱之忧,而积极主动的抗疫,也让疫情影响逐步降低,即便前阵深受疫情困扰的上海,也在日渐恢复烟火气。
对此,我们应该珍惜,并向那些守护人间烟火气的人致敬。这个世上从来没有什么“本该如此”,人间烟火气的背后,有无数人在默默奉献和守护。那些在边关顶风冒雪的军人,那些被口罩绳勒伤面庞的医生,那些把物资送到千家万户的快递小哥,那些在集市上大声叫卖的小贩……他们,都是人间烟火气的守护者,也是值得我们致敬的人。
毋庸讳言,最高的敬意,不在于语言,而在于行动。身为时代青年,我们生在暖阳下,长在春风里,一直畅享着人间烟火,一定要要用自身行动,继续守护人间烟火:如有时间,可走进社会,参与帮扶弱势群体的行动;也可以置身社区,化身为抗疫防疫志愿者……总之,一定要做点什么,爱点什么,恰似蝴蝶对花朵的起舞,草木对光阴的钟情。
有人说,一部好的艺术作品,就像一条市井长巷,聚拢来是烟火,摊开来是人间。诚哉斯言。因为有浓浓的烟火气,沈复和汪曾祺的作品,才成为了经典。愿人人都能品读烟火气,守护烟火气,如此,这个世界将变得更加美好,而我们的人生也将日渐丰盈。
话题解读
“烟火气”是出门归家闻到的食物香气,是家人团聚笑语喧哗的热闹,是乡村集市的萝卜白菜,是城市夜景的灯火辉煌,是整个国家的国泰民丰,岁月安好,是安定祥和、人人幸福……总之,“烟火气”是市井生活味道,是百况人生形态,也是“民生为大”的理想,更是良政善治的境界。“烟火气”是寻常百姓心灵的温暖,是国家、民族发展的目标。“烟火气”因何而来?“烟火气”来源于国家的富强和稳定,来源于人民的团结和奋斗,来源于边防战士、消防战士、白衣天使的守护,来源于我们每个平凡人的奉献和担当。
这则材料前部分由一组排比句组成,从三个方面列举“烟火气”的表现和意义:“家人团坐” 、"国泰民丰” 、“温情祥和”。这些都体现了中国人的爱家爱国的精神血脉,传达了以人为本、人民至上的精神理念,同时也展现出国家富强的精神面貌。同时“需要珍惜和守护,奉献和担当”,也激发考生思考应该如何通过努力来做出自己的贡献,具有很强的时代意义和现实指导。后部分有一个总结句——“寻常烟火,就是最美的风景”,即从小我到大我,从小家到大国,守护“寻常”也是一种伟大。寻常生活即市井百态,中国的广大土地上有着不同的地域特色,千千万万种风景就是真实的中国,“就是最美的风景”。 而“最美”一词,将俗和雅相融,体现了大道至简的智慧,把国与家与个人紧密相连。最后的观点句对于如今我们创造和谐自然社会有很好的指导意义,写作要求学生针对材料,结合自身写作,写作任务明确。
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