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人教专题2.4 函数的单调性与最值-重难点题型精练(举一反三)(新高考地区专用)(解析版).docx


高中 高三 下学期 数学 人教版

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人教专题2.4 函数的单调性与最值-重难点题型精练(举一反三)(新高考地区专用)(解析版).docx
文档介绍:
专题2.4 函数的单调性与最值-重难点题型精练
参考答案与试题解析
一.选择题(共8小题,满分40分,每小题5分)
1.(5分)(2022春•辽宁期末)下列函数中,定义域为R,又是(0,+∞)上的增函数的是(  )
A.y=log2(x2+1) B.y=e﹣x
C.y=x12 D.y=x2﹣x﹣6
【解题思路】根据题意,依次分析选项中函数的单调性和定义域,即可得答案.
【解答过程】解:根据题意,依次分析选项:
对于A,函数y=log2(x2+1)的定义域为R,又是(0,+∞)上的增函数,符合题意;
对于B,y=e﹣x是指数函数,定义域为R,当在(0,+∞)上的减函数,不符合题意;
对于C,y=x12是幂函数,其定义域是[0,+∞),不符合题意;
对于D,y=x2﹣x﹣6是二次函数,在(0,12)上单调递减,不符合题意;
故选:A.
2.(5分)(2020秋•东城区期末)若函数f(x)是R上的减函数,a>0,则下列不等式一定成立的是(  )
A.f(a2)<f(a) B.f(a)<f(1a)
C.f(a)<f(2a) D.f(a2)<f(a﹣1)
【解题思路】可取a=1,从而可判断出选项A,B都错误;可得出a<2a,根据f(x)是R上的减函数可得出f(a)>f(2a),从而判断C错误,这样只能选D.
【解答过程】解:a=1时,a2=a,a=1a,
∴f(a2)=f(a),f(a)=f(1a),∴A,B都错误;
∵a>0,a<2a,f(x)是R上的减函数,∴f(a)>f(2a),即C错误;
a2−(a−1)=a2−a+1=(a−12)2+34>0,∴a2>a﹣1,且f(x)是R上的减函数,
∴f(a2)<f(a﹣1),即D正确.
故选:D.
3.(5分)(2020秋•张掖期末)若幂函数f(x)的图象过点(22,12),则函数g(x)=f(x)ex的递减区间为(  )
A.(0,2) B.(﹣∞,0)和(2,+∞)
C.(﹣2,0) D.(﹣∞,0)∪(2,+∞)
【解题思路】求出幂函数的解析式,求出函数g(x)的导数,从而求出函数的单调区间即可.
【解答过程】解:设幂函数f(x)=xα,它的图象过点(22,12),
∴(22)α=12,∴α=2;
∴f(x)=x2;
∴g(x)=x2ex,则g′(x)=2xex−x2exe2x=x(2−x)ex,
令g′(x)<0,即x(2﹣x)<0,解得:x>2或x<0,
故g(x)在递减区间是(﹣∞,0)和(2,+∞),
故选:B.
4.(5分)(2021秋•阆中市校级期中)已知函数f(x)=ax−1x−a在(2,+∞)上单调递减,则实数a的取值范围是(  )
A.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞) B.(﹣1,1)
C.(﹣∞,﹣1)∪(1,2] D.(﹣∞,﹣1)∪(1,2)
【解题思路】根据题意,函数的解析式变形可得f(x)=a2−1x−a+a,结合反比例函数的性质可得a2−1>0a≤2,解可得a的取值范围,即可得答案.
【解答过程】解:根据题意,函数f(x)=ax−1x−a=a(x−a)+a2−1x−a=a2−1x−a+a,
若f(x)在区间(2,+∞)上单调递减,必有a2−1>0a≤2,
解可得:a<﹣1或1<a≤2,即a的取值范围为(﹣∞,﹣1)∪(1,2],
故选:C.
5.(5分)(2021春•雨城区校级期中)已知函数f(x)=1x−x,若a=f(log32),b=f(e0.1),c=f(eln33),则a,b,c的大小关系是(  )
A.b<c<a B.a<b<c C.c<b<a D.a<c<b
【解题思路】根据题意,分析函数的定义域,求出函数的导数分析可得f(x)在其定义域上为减函数,由指数、对数的性质分析log32<eln33<e0.1,结合单调性分析可得答案.
【解答过程】解:根据题意,函数f(x)=1x−x,其定义域为(0,+∞)
其导数f′(x)=−1x2−12x=−(1x2+12x)<0,则f(x)在其定义域上为减函数,
0<log32<log33=12,e0.1>e0=1,eln33=33,则有log32<eln33<e0.1,
则b<c<a,
故选:A.
6.(5分)(2021春•昌江区校级期末)已知函数f(x)=sinπ2x−x2+2x的定义域为[﹣1,3],则不等式f(2﹣x)>f(1+x)的解集为(  )
A.(−12,32] B.(12,1] C.(12,2] D.[1,32)
【解题思路】求导函数,分析导函数在(﹣1,1)上的符号,得出函数f(x)在(﹣1,1)上的单调性,再得出函数f(x)的对称性,由此建立不等式组,解之
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