人教专练26 应用文的细节刻画策略(解析版)---高考英语复习.doc

备战2021届高考英语二轮复****题型专练（新高考）26
应用文的细节刻画策略
提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。
【试题特征】
1. 短文提示类
用汉语给出一段短文提示，要求根据提示写一篇短文，所考查的形式灵活多样，如人物介绍、地点介绍、申请、道歉、邀请等。
2. 要点提示类
这是比较常见的一种方式，此类题目用汉语提纲列举几个要点，提出写作要求。写作时要首先根据要点确定文章的中心思想，然后围绕中心思想和要点展开合理和适当的联想。
3. 表格提示类
试题采用表格的形式给出要点，写作时首先要将表格中的要点扩展成一个个完整的句子，然后根据文章的中心话题和要求，把这些要点连句成段，连段成篇。
【写作步骤】
1. 细读提示，认真审题
其环节包括：
审体裁：提纲作文的体裁一般有书信、电子邮件、报道、 通知、日记等；
定人称：一般为第一人称或第三人称；
定时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
2. 紧扣主题，组织要点
虽然提纲式作文的要点似乎已经定好了，但考生仍要把内容要点逐个完整地列出来。
3. 选词造句，初步成文
在体裁明确、信息全面、要点清晰的基础上，根据要点和重点词汇的句法功能、句子的语法规则，按照提示或说明中所提供的事实和情节发展的顺序遣词造句，然后将零散的句子组成主谓一致、时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、内容完整的短文。
【注意事项】
1. 整理信息
审读所给信息，弄清所要表达的内容，然后对所给信息进行整理，必要的时候可以对要点进行适当调整，以使文章行文连贯。切忌直接由提纲进行逐字逐句翻译。
2. 完善信息
提纲式书面表达一般都只给出只言片语的提示，而不是完整的表达。此时我们就必须在大脑中将各信息点补充完整，适时使用一些短语和句型以及各种从句。
3. 适当发挥
对于自己发挥的部分，虽然参考范文并不要求一样，但要紧扣主题、合情合理，切忌信马由缰，离题万里。
提纲类应用文的细节刻画思维
根据高考英语作文的评分标准, 作文被分成了五个档次。其中分数较高的档次对于考生作文的要求都涉及了覆盖所有内容要点、使用较多语法结构和词汇、有效使用语句间的连接成分。其中, 一个重要的方面就是在作文中要注意细节的体现。那么我们该如何在写作中彰显细节之美呢？
1. 思维路径1：列举具体的实例进行补充说明
[经典示例]
(1)我们青少年应尽所能保护环境、拯救地球。
We teenagers should do what we can to protect the environment and save the earth.
→We teenagers should do what we can to protect the environment and save the earth. For example, we can use recyclable bags instead of plastic bags, refuse to use single-use products, plant more trees and save water and energy.
(2)我要花一些时间和父母在一起。
I’ll spend some time staying with my parents.
→I’ll spend some time staying with my parents, chatting with them and doing some housework.
(3)我想找一个像我一样喜欢旅行的笔友。
I would like to seek a pen pal who is interested in traveling just like me.
→I would like to seek a pen pal who is interested in traveling just like me. If possible, we can travel together or share traveling.
2. 思维路径2：增添与所写信息相关的神态、动作、心理描写以及背景渲染等内容
[经典示例]
(1)我有时去村西的小河游泳。
I went swimming in the river in the west of the village now and then.
→I went swimming in th