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人教题型专练三 带电粒子在复合场中的运动(解析版)—2023年高考物理【热点·重点·难点】专练(全国通用).docx


高中 高三 下学期 物理 人教版

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人教题型专练三 带电粒子在复合场中的运动(解析版)—2023年高考物理【热点·重点·难点】专练(全国通用).docx
文档介绍:
题型专练三 带电粒子在复合场中的运动
这部分知识单独考查一个知识点的试题非常少,大多数情况都是同时涉及到几个知识点,而且都是重力场、电场、磁场等内容结合起来考查,同时结合现代科技中的一些仪器设备进行考查,例如速度选择器、质谱仪、回旋加速器、霍尔元件、电磁流量计、磁流体发电机等。考查时注重物理思维与物理能力的考核.
例题1. (多选)EH电磁流量计的外形如图1所示,工作原理如图2所示:直径为d的圆柱形管道的上、下方装有励磁线圈,通电后在管内产生竖直方向的匀强磁场;当含有大量离子的液体沿管道以恒定速度通过流量计时,在水平直径两端的a、b电极之间就会产生电势差Uab,下列说法正确的是(  )
A.a、b两电极的电势高低与磁场的方向有关
B.a、b两电极的电势高低与离子的种类有关
C.电势差Uab的大小与液体流速大小有关
D.电势差Uab的大小与液体中离子的浓度有关
【答案】AC
【解析】AB.由左手定则可以判断出a、b两电极的电势高低与磁场的方向有关,与离子的种类没有关系,故A正确,B错误;
CD.当达到稳定状态时,有
可得
由此可知,电势差Uab的大小与液体流速有关,与离子的浓度没有关系,故C正确,D错误。
故选AC。
例题2. 速度选择器如图(a)所示,载流子为电子的霍尔元件如图(b)所示。下列说法正确的是(  )
A.图(a)中,电子以速度大小从Q端射入,可沿直线运动从P点射出
B.图(a)中,电子以速度大小从P端射入,电子向下偏转,轨迹为抛物线
C.图(b)中,仅增大电流I,其他条件不变,将增大
D.图(b)中,稳定时元件左侧的电势高于右侧的电势
【答案】C
【解析】A.当电子从Q→P时,所受电场力向上,洛伦兹力向上,合力不会为零,电子不能做直线运动,A错误;
B.电子以速度大小
从P端射入,则
电子向下偏转,所受合力为变力,轨迹不可能为抛物线,B错误;
C.图(b)中,由
可得
仅增大电流I,其他条件不变,将增大,C正确;
D.根据左手定则可判断电子受到的洛伦兹力向左,所以左侧电势低,右侧电势高,D错误。
故选C。
带电粒子(体)在复合场中的运动
1.受力分析,关注几场叠加:(1)磁场、重力场并存,受重力和洛伦兹力;(2)电场、磁场并存(不计重力的微观粒子),受电场力和洛伦兹力;(3)电场、磁场、重力场并存,受电场力、洛伦兹力和重力.
2.运动分析,典型运动模型构建:带电体受力平衡,做匀速直线运动;带电体受力恒定,做匀变速直线运动;带电体受力大小恒定且方向指向圆心,做匀速圆周运动,带电体受力方向变化复杂,做曲线运动等.
3.选用规律,两种观点解题:(1)带电体做匀速直线运动,则用平衡条件求解(即二力或三力平衡);(2)带电体做匀速圆周运动,应用向心力公式或匀速圆周运动的规律求解;(3)带电体做匀变速直线或曲线运动,应用牛顿运动定律和运动学公式求解;(4)带电体做复杂的曲线运动,应用能量守恒定律或动能定理求解.
(建议用时:90分钟)
一、单选题
1.速度选择器装置如图所示,粒子()以速度自O点沿中轴线射入,恰沿做匀速直线运动。所有粒子均不考虑重力的影响,下列说法正确的是(  )
A.粒子()以速度自点沿中轴线从右边射入也能做匀速直线运动
B.电子()以速度自O点沿中轴线射入,恰沿中轴线做匀速直线运动
C.氘核()以速度自O点沿中轴线射入,动能将减小
D.氚核()以速度2自O点沿中轴线射入,动能将增大
【答案】B
【解析】粒子()以速度自O点沿中轴线射入,恰沿中轴线做匀速直线运动,将受到向上的洛伦兹力和向下的电场力,满足
解得
即粒子的速度满足速度选择器的条件;
A.粒子()以速度自点沿中轴线从右边射入时,受到电场力向下,洛伦兹力也向下,故会向下偏转不会做匀速直线运动,A错误;
B.电子()以速度自O点沿中轴线射入,受到电场力向上,洛伦兹力向下,依然满足电场力等于洛伦兹力,而做匀速直线运动,即速度选择器不选择电性而只选择速度,B正确;
C.氘核()以速度自O点沿中轴线射入,洛伦兹力小于电场力,粒子向下偏转,电场力做正功,动能将增大,C错误;
D.氚核()以速度2自O点沿中轴线射入,洛伦兹力大于电场力,粒子向上偏转,电场力做负功,动能将减小,D错误。
故选B。
2.质谱仪是研究同位素的重要工具,重庆一中学生在学****了质谱仪原理后,运用所学知识设计了一个质谱仪,其构造原理如图所示。粒子源O可产生a、b两种电荷量相同、质量不同的粒子(初速度可视为0),经电场加速后从板AB边缘沿平行于板间方向射入,两平行板AB与CD间存在方向垂直纸面向外的
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