人教版高中政治专题13 文化交流的意义（解析版）.doc

2020年高考政治主观题答题模板
专题13文化交流的意义
答题要领——探究
设问方式
用文化交流的知识分析说明文化活动的意义
答题要点
文化意义＋经济意义＋政治意义
[答题术语]
(1)对文化发展的意义：通过文化交流，各民族文化之间可以相互学****借鉴，博采众长，促进本民族文化的创新与发展；可以推动本民族文化走向世界，增强本民族文化的国际影响力；可以促进世界文化的繁荣。
(2)对经济发展的意义：文化与经济相互影响、相互交融。通过文化交流，可以促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢。
(3)对国际政治的意义：文化与政治相互影响。通过文化交流，可以促进国家间的相互理解，减少隔阂，增进共识，促进世界和平。
解题示范——应用
[典例]1.(2017·高考全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下列要求。
以高铁为代表的中国铁路“走出去”，已成为中国制造的“亮丽名片”。
材料一　经过多年的不懈努力，中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前，中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网，居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月，中国企业经过激烈竞争，获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设，促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。
材料二　中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚，中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工，满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚，7年内将有超过3 000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训。中国企业负责人说，我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设，更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交，实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带，促进了文化的交流和传播。
运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路“走出去”的文化意义。(10分)
[应用流程·稳准答题]
第一步：分点审设问，确保答题方向不跑偏
知识限定
文化传播
设问方式
意义类
内容限定
中国铁路“走出去”
分值定点
10分，估计3～4个答题要点
第二步：分层析材料，确保答题要点对且全
1．先将材料分层
第1层
从“中国铁路项目”到“接受技术培训”
第2层
从“中国企业负责人”到“真正为肯尼亚人所用”
第3层
从“中国铁路”到最后
2.再抓材料关键词句对接知识
第1层关键词句：中国企业在当地和中国培训铁路员工
由关键词“培训”“在当地和中国”→文化交流与传播→感受中华文化，了解外国文化→推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力→促进世界文化的繁荣
第2层关键词句：更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交，实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用
由关键词“工程技术”“管理经验”“中国标准”→文化交流与传播→外国民众了解中国文化→提高中国制造的知名度→增强中华文化的国际影响力
第3层关键词句：中国铁路“走出去”，成为中外经济往来的桥梁、纽带
由关键词“走出去”“桥梁”“纽带”→商业贸易和人员往来→文化传播的途径→文化交流、借鉴与融合→民族文化与世界文化的繁荣
第三步：依据上述逻辑推理，组织答案
[参考答案]
商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。中国铁路“走出去”，提高了中国制造的知名度，成为外国民众了解中国文化的重要窗口；扩大了中外人员交往，有利于中国民众了解外国文化；有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。
对点训练——巩固
1.(2017•北京高考) 伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。
某校学生参观“一带一路”展览，请按要求完成下面参观学****手册的内容。
元青花传奇
元青花“浣翠淌蓝逸海韵”的艺术特色，是在漫长的过程中逐渐形成的。
元代景德镇的青花瓷，一开始是为西亚地区制造的，订购外销瓷的是波斯和叙利亚的商人。
中国元代以前的彩绘瓷，普通疏朗，写意手法居多。但元青花以一种伊斯兰式的标准手法，将中式动植物造像予以扁平化、抽象化，得以无尽连续重复，几乎看不到留白。
受伊斯兰文化影响的中国青花瓷，发展到15世纪已经非常成熟，并成为埃及、叙利亚与波斯陶工模仿的对象。这些穆斯林国家的陶工们，慢慢地采取了更自由、解放的手法，增加了律动和空间感，他们的图案逐渐开放，融入中式特有的某些生命力和自发性。
“元青花传奇”体现了“丝绸之路”文化“通”“融”“荣”的特点。请从以上特点中任选一个或多个，结合材料，运用《文化生活》相关知识，谈谈你的认识。
【答案】
示例一：全面理解
“一带一路”①促进了