2023年高考政治一轮复习（人教版） 第37课 运用辩证思维方法.docx

第三十七课　运用辩证思维方法
课标要求：结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。
联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。
辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。
核心素养：通过具体思维方法的学****使学生认识辩证思维的突破作用，特别是发现问题和提出突破性方案方面的有力效果，培养科学精神；用马克思主义立场、观点和方法认识世界和改造世界，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。
思维导图
核心考点一　把握辩证分合
1．辩证思维的含义与特征
(1)含义：是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
(2)辩证思维的特征
整体性
内容
辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题
作用
①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系
②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系
动态性
内容
用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题
作用
我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律
[提醒]　辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
(3)辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
2．分析与综合及其辩证关系
分析
综合
含义
把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法
把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
方法
在科学研究中：定性分析和定量分析、功能分析、因果分析等；在社会生活中：对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析
在科学研究中：结构综合和功能综合等；哲学中的综合：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
特征
优点：具体的“点”认识透彻、精确；局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生片面认识
整体性；对认识对象相对完整的认识，对现实原型的近似描述
辩证关系
分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展
[提醒]　辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
考向一　辩证思维的特征
典例1　要进一步实施可持续发展战略，以对人民、对子孙后代高度负责的精神，保护资源和生态环境。要加强对资源的规划和管理，克服靠浪费资源求发展的短期行为，合理利用和保护资源，切实提高资源合理利用水平。
用动态性的辩证思维的有关知识，简要说明我们为什么必须进一步实施可持续发展战略。
答案　(1)动态性是辩证思维的重要特征之一。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
(2)我国经济和社会的发展有一个前后发展的连续性。当代人的发展会影响和制约后代人的发展，当代人采取的某种发展战略决定了这种“影响和制约”的性质。
(3)在我国这样一个拥有十几亿人口的大国，只有走人口、经济、社会、环境和资源相协调的发展道路，才能为后人提供持续发展的基础。反之，则为后人的发展造成无穷的祸患。
(4)忽视以动态的方式去思考经济、社会、人口、资源、环境的协调发展，会给人类造成严重危害，因此我们必须高度重视在现代化建设中进一步实施可持续发展战略。
变式1　系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，生动地体现了辩证思维的________特征。(　　)
A．整体性 B．对立统一性
C．动态性 D．多层次性
答案　C
解析　系统演化的过程是事物变化、发展的过程，这种描述体现了辩证思维的动态性特征，因此C项符合题意。
考向二　分析与综合的辩证关系
典例2　19世纪30年代以后，许多科学家经过深入的分析研究，了解到构成细胞的化合物有