考点01 神奇的货币-备战2023年高考政治一轮复习考点帮（人教版）.docx

专题01 神奇的货币
1.考点细化
货币的本质；商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币；货币的种类与形式；货币与财富；结算与信用工具；外汇与汇率。
2.命题规律
从考查内容上看，本专题的高频考点：商品的基本属性，货币的本质及基本职能，货币发行规律；汇率及计算。
3.备考建议
（1）2023年高考将继续加强对商品货币基本理论的考查，具体可结合新商品交换现象考查商品含义及基本属性，结合新支付工具的使用考查货币发行规律，结合国家的宏观经济政策尤其是人民币的发行以及存贷款利率、存款准备金率的调整考查经济形势与货币政策。
（2）人民币国际化是长效热点，2023年高考预计会结合人民币汇率的变动考查币值变动对本国经济发展与世界贸易的影响；继续深化对人民币国际化进程的考查。
考向一 货币的本质和职能
1.商品的基本属性
(1)商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者
(2)三种方法突破商品的判定
知识拓展　在分析商品竞争乃至企业经营时，应从商品的价值(生产成本、价格等)与使用价值(产品质量、产品结构)两个方面入手。
时政热词　质量强国战略
①国家：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。国家重视产品质量有利于实现社会主义生产目的；有利于减少资源浪费，提高社会的经济效益；有利于转变经济发展方式，提升我国在国际社会中的形象。
②企业：企业生产、经营的目的是实现商品价值、获得利润，为此必须让渡使用价值。企业重视商品的质量就是重视商品的使用价值。商品质量优，企业才能赢得市场，顺利实现商品的价值，在市场竞争中处于有利地位。
③消费者：消费者购买商品是为了获得使用价值，满足自己的需要。如果购买的商品质量差，不仅会造成经济损失，还会影响消费质量，甚至危及生命财产安全。
2.货币的产生、本质与职能
(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)本质：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。
(3)关键词区分货币的职能
提醒　并不是只有货币才具有价值尺度职能，只要是商品，有价值，就可执行价值尺度职能。
(4)货币与财富、正确的金钱观：在一定意义上，货币是财富的象征。对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。
3.金属货币与纸币
(1)金属货币
金属货币最初是以金银条块的形式流通的，但使用时不是很方便，被纸币代替是历史发展的必然。
(2)纸币
产生
随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生
优点
制作成本低，更易于保管、携带和运输
含义
纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的
发行
流通中所需要的货币量＝商品和服务的价格总额(待售商品和服务的数量×价格水平)/货币流通速度
提醒　国家(或地区)对纸币的发行“三有一无”：有权发行(必须以流通中实际所需要的货币量为限度)、有权决定发行量、有权决定面额(面值)、无权规定购买力。
(3)货币供应量与国家宏观调控的关系
提醒　通货膨胀会引起物价上涨，但物价上涨不等于通货膨胀。通货紧缩与此同理。
时政热词　
1.“数字货币”
(1)数字货币是指对货币进行数字化。央行发行的数字货币能够提高经济交易活动的便利性和透明度，可有效降低纸币发行、流通的高昂成本。
(2)提醒：数字货币作为法定货币必须由央行来发行。数字货币不是虚拟货币。数字货币的发行、流通和交易，都应当遵循传统货币与数字货币一体化的思路，实施同样原则的管理。
2．纪念币
(1)含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法定货币。
(2)特征：特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。
(3)意义：纪念币在作为法定货币能够流通的同时，还具有较高的收藏、保值和投资价值。
(4)分类：纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。
(5)纪念币的价值是由其社会必要劳动时间决定的，是商品。纪念币的面值是由国家规定的。纪念币的价格是变化的。
总 结 归 纳
判断货币职能的技巧
通过关键词来判定
①价值尺度：多用“标价”“价格”等词语
②流通手段：多用“购买”“买卖”等词语
③贮藏手段：多用“保存”“退出流通领域”等词语
④支付手段：多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词语
通过流通环节来判定
①价值尺度：商品还没有进行交换，通过价值的形式体现
②流通手段：商品交换正在发生，一手交钱，一手交货
③贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来
④支付手段：商品交换时没有“一手交钱，一手交货”。一