人教版高考政治全程考评特训卷课时巩固卷49准确把握概念含解析.docx

课时巩固卷49　准确把握概念
一、选择题　　　　　　　　　　　　　　　
1．“动物”这个概念，一方面舍去了不同动物(如马、牛、羊等)的个性特征，只抓住“动物”所共有并且区别于其他事物的本质属性。另一方面，又不专指某个具体对象(如猫狗)，而指所有的动物。这表明(　　)
①概念具有抽象性　②概念具有生动性
③概念具有概括性　④思维具有间接性
A．①②B．②④C．①③D．③④
2．实体经济是指一个国家生产的商品价值总量，包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。这一论断(　　)
①揭示了实体经济的本质属性　②揭示了实体经济的外延　③指明了实体经济和物质生产活动之间的种属关系　④揭示了物质生产与精神生产的交叉关系
A．①②B．①③C．②③D．③④
3．在战争中、国际交往中、人际关系中，要摒弃不是敌人就是朋友的做法。因为，这一做法(　　)
A．正确，因为敌人与朋友是矛盾关系
B．错误，因为敌人与朋友是反对关系
C．正确，因为敌人与朋友是交叉关系
D．错误，因为敌人与朋友是属种关系
4．一只松鼠站在树枝上，两个猎人围绕这棵树转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面。”两人争得不可开交。从逻辑与思维的角度看，两个猎人发生争论的原因在于(　　)
A．不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵
B．不明白“围绕松鼠转一圈”的外延
C．犯了“定义过宽”的逻辑错误
D．犯了“否定定义”的逻辑错误
5．“商品是用于交换的劳动产品”与“商品是劳动产品”，“儿童是18岁以下的任何人”与“儿童是祖国未来的花朵”，通过以上两组语词对比，对我们准确定义的逻辑规则启示是(　　)
①定义不能用比喻，应当准确揭示被定义项的本质属性　②定义一般不能用否定形式，应该揭示被定义项是什么　③被定义项要恰当归类，定义项与被定义项外延要全同　④定义项不能包含被定义项，避免同语反复或循环定义
A．①③B．②④C．①④D．②③
6．在给人下定义时，有人说：“人是会呼吸、能活动、知冷暖的动物。”这个定义(　　)
A．正确，符合定义应该遵循的逻辑规则
B．正确，符合种差加属概念的定义方法
C．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误
D．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误
7．有人认为，鱼分为淡水鱼、咸水鱼和鲸鱼。这一划分的主要错误在于(　　)
A．划分不全B．多出子项
C．标准不一D．越级划分
8．垃圾资源化，是将废弃的垃圾分类后，作为循环再利用原料，使其成为再生资源。垃圾资源化，使垃圾和资源的外延发生了微妙的变化。这说明(　　)
A．事物的外延没有确定的界限
B．概念是内涵和外延的统一
C．内涵和外延并非固定不变
D．内涵与外延是辩证统一的
9．“无理数”与“无限不循环小数”“有理数”与“整数”“实数”与“虚数”“正整数”与“负整数”，以上四组概念间关系用欧拉图分别表示为(　　)
A．②①③④B．②③①④
C．②①④③D．①②③④
10.
下列选项中概念的外延之间的关系，能用以下图示表达的是(　　)
A．诗人　诗歌　诗集
B．绘画　音乐　艺术
C．教师　党员　女性