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人教高中政治解密11 唯物论(解析版).docx


高中 高三 上学期 政治 人教版

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人教高中政治解密11 唯物论(解析版).docx
文档介绍:
文化生活专题十一 唯物论
1.科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征,这表明马克思主义哲学(    )
A.尊重社会发展客观规律,肯定无产阶级历史作用
B.在批判旧世界中发现新世界,推动现实世界发展
C.是无产阶级的认识工具,来自实践并为实践服务
D.不仅正确地解释世界,更重要的是强调改造世界
2.爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后,它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明(  )
①具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学是“科学之科学”
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
④世界观决定方法论
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.宋代著名哲学家张载认为,宇宙是由气构成的,是和谐共生的整体,其中的一切都与自己有直接的关系,他人与万物都是自己的同胞手足。基于对世界的这种理解,他主张人应该尊敬高年长者,抚育孤幼弱小,对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务。张载的观点(    )
①属于辩证唯物主义思想                    
②体现了古代朴素唯物主义思想
③提供了科学的世界观和方法论            
④体现了世界观影响做人做事的方法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是(    )
①哲学是世界观和方法论的统一      ②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识      ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕。”美国一位著名科普作家,这样改动了歌词:“核聚变,让星辰闪耀向性运动,让常春藤缠绕……”这一改动反映了(
    )
A.唯物主义与唯心主义的区别 B.直接联系与间接联系的区别
C.科学精神与宗教精神的区别 D.可知论与不可知论的区别
6.下列选项与漫画《心病》的哲学寓意最贴切的是
A.杯弓蛇影 B.对症下药 C.患得患失 D.白日做梦
7.“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了(    )
A.运动是永恒的、绝对的和有条件的
B.运动是物质的唯一特性
C.运动是物质的固有属性和存在方式
D.运动是静止的特殊状态
8.曾几何时,崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营,再现了满目苍翠的浩瀚林海,简称长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民(    )
A.秉承绿色生态理念,发挥人定胜天的气概
B.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境
C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约
D.把握事物发展规律,预见生态变化的趋势
9.某村在保护当地民族文化的同时,不断挖掘、开发民族文化资源,把一个普通的少数民族村寨建设成为一个生动展示少数民族生活状况的“
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