高二上册语文学案：2.4《白莽作〈孩儿塔〉序》（沪教版必修3）.doc

白莽作《孩儿塔》序
一、学****目标：
1．引起学生对鲁迅作品的热爱和重视，克服学****上的畏难心理。
2．学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。
二、学****重点：
1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。
2、体会作者炽热、深沉的思想感情。
三、课前准备：
1．印发《为了忘却的记念》节选及关于白莽的背景资料。
2．学生充分预****利用印发的资料通读课文，质疑。
学****过程
一、导入
1．引起学生对鲁迅作品的热爱与重视。
　　今天我们学****鲁迅为白莽的《孩儿塔》诗集作的一篇序，也是一篇著名的杂文。
　　一提到鲁迅，心里不仅充满崇敬，而且感到非常亲切。大概自己也是绍兴人的缘故，对鲁迅笔下的茶馆、酒肆、旧毡帽、乌船、绍兴老太都非常熟悉。我还两次去绍兴亲戚家过年，看今天的农民怎样祝福，怎样在喜庆的日子里请了戏班子在村里唱“社戏”，我还在“咸亨酒店”温二两黄酒，要一碟茴香豆，体验孔乙己的生活，当然我是坐着喝的。　　对鲁迅感到亲切还有第二个原因，鲁迅也是教师，在他56年的生命中，竟有19年时间是做教师的，正式或兼职，我们职业相同。
　　还有重要的原因，自己如同同学们这样大的时候，正值书荒的年代，幸亏鲁迅的书不缺，下放安徽时，行囊里除了毛选就是鲁迅书，有空就翻，囫囵吞枣，不求甚解，竟然也能读懂大概。并为鲁文中深刻的思想，入木三分的批判所深深吸引。至今天，鲁迅作品仍是我认识生活认识社会的一盏智慧之灯。
2．从鲁迅文章在中学语文学****中的特殊地位再引起学生的注意和重视。确实鲁迅不仅属于过去，也属于现在将来，不仅属于中国，也属于整个人类。正因此，作为一个中国人，读书人不能不学鲁迅；也正因此，在我们的中学课文中选了大量鲁迅的文章。
初中：《一件小事》《藤野先生》《故乡》《社戏》《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《论雷峰塔的倒掉》（7篇）
高中：《白莽作<孩儿塔>序》《<呐喊>自序》《中国人失掉自信力了吗》《记念刘和珍君》《范爱农》《祝福》《药》《阿Q正传》《为了忘却的记念》《拿来主义》（8、9篇）
　　古今中外，哪一位作家能有那样的殊荣，可以有十几篇文章被选入中学教材，足可以说明鲁迅的伟大，我们非要学懂不可。
《白莽》是高中第一篇，有难度，为了降低难度，我们印发了一部分背景资料，交给同学们一把钥匙，让你自己尝试着去打开鲁迅的文章。今天这节课我们就来尝试着借助资料，读懂课文，并试着品味鲁迅风格的语言。
一、学生交流在预****中借助资料所解决的问题。
估计学生能解决以下问题：
1．更加惆怅的原因（是文眼。天气、心境、悲愤、怀念、痛惜，看《为了忘却的记念》四：“我沉痛地感到我失掉了……中国失掉……”）
2．我一句也不说——因为我不能。
（不是不想说，是不能说，无奈的。见《为了忘却的记念》四：“可是在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。”五：向子其的《思旧赋》）
3．外貌描写的作用
（《为了忘却的记念》中也有，两次写，强调，歌颂其乐观、坚定等革命精神）
4．蒙上了许多新鲜的血迹。（蒙：覆盖，言其多）
（时代背景：白色恐怖严重，革命志士仁人不断被杀，轻轻一点，揭批的力度很大。）
5．“一团火”之喻和急于“流布”之心。
（读《别了哥哥》《血字》，可