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人教版高中历史课题42 亚非拉民族民主运动的高涨 作业.doc


高中 高二 上学期 历史 人教版

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人教版高中历史课题42 亚非拉民族民主运动的高涨 作业.doc
文档介绍:
四十二 亚非拉民族民主运动的高涨
(40分钟 60分)      
一、选择题(共12题,每小题3分,共36分)
1.列宁在《落后的欧洲和先进的亚洲》一文中写道:“在亚洲,强大的民主运动到处都在发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力。数亿人正在觉醒起来,追求生活,追求光明,追求自由。”文中的“觉醒”主要是指
(  )
A.亚洲人民都行动起来反帝反封建
B.无产阶级开始领导这一反帝斗争
C.亚洲人民都走上武装斗争的道路
D.资产阶级领导的反帝反封建斗争
【解析】选D。依据所学知识,提炼题干材料信息“资产阶级还同人民一起反对反动势力”可知,资产阶级领导了斗争运动,D正确;“亚洲人民都行动起来”“亚洲人民都走上武装斗争的道路”表述都过于绝对,A、C排除;此时无产阶级尚未登上政治舞台,B排除。
2.中国共产党机关刊物《向导》曾发表专文,对1926—1927年印尼人民的反殖民主义斗争充分关注。与专文主题最为相关的信息应该是(  )
A.谴责法国当局的高压政策
B.要求惩办殖民官吏和特务
C.印尼共产党干部惨遭杀害
D.高度认识武装斗争的重要
【解析】选C。依据所学,阅读题干材料,综合归纳信息可知,这一起义遭到反动势力的残酷***
,印尼共产党不少干部惨遭杀害,所以C为最佳选择;“谴责法国当局的高压政策”不符合史实,1926-1927年,印尼共产党领导的是反对荷兰殖民统治,故排除A;“要求惩办殖民官吏和特务”“高度认识武装斗争的重要”都属于关联内容,B、D可以排除。
3.1920年,印度国大党通过了甘地起草的新党章,倡导印度人民用“一切合法的、和平的手段”实现斗争目标。其“斗争目标”是(  )
A.扩大国大党的势力
B.反对英国殖民统治
C.取得印度自治
D.提高民族自尊心
【解析】选C。依据所学可知,印度在殖民体系崩溃前是英国的殖民地,英国派驻总督来统治印度,第一次世界大战后,随着民族资产阶级力量的增强和民族解放运动的高涨,国大党将争取“印度自治”作为斗争目标,所以印度出现了“非暴力不合作”运动,A、B不是根本目的,D是这场运动的影响,故选C。
4.(2020·北京模拟)1921年,甘地提出:“每一个国家都需要有代表性的旗帜……因为旗帜代表一种理想。”同年,体现他思想的三色自治旗诞生。其中,红色代表印度教、绿色代表伊斯兰教、白色代表其他宗教,旗帜正中绘有纺车图案。据此推测,甘地的“理想”是(  )
A.将“食盐进军”与发展民族工业相结合
B.以“仁爱”作为主旨进行“消极抵抗”
C.在西方物质文明的基础上发展传统经济
D.通过民众的团结和经济的自主争取独立
【解析】选D。依据所学知识,阅读题干材料可知,国大党将争取“印度自治”作为斗争目标,甘地把印度教、伊斯兰教以及其他宗教的思想融合在一起,目的在于团结民众争取自治,D正确;“将‘食盐进军’与发展民族工业相结合”的时间与题干不符,内涵也有差异,A排除;甘地以“仁爱”作为主旨,但进行“消极抵抗”不准确,B排除;“在西方物质文明的基础上发展传统经济”与甘地的观点不相符,C排除。
5.1922年,甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”,宣布停止非暴力不合作运动。他所说的“错误”是指他(  )
A.没有把斗争同群众运动相结合
B.没有及时制止英国殖民当局的暴行
C.没能把运动控制在非暴力的范围内
D.没有及时提出争取印度独立的目标
【解析】选C。由所学可知,甘地主张采取非暴力的斗争手段,反对武装斗争。1922年,发生了印度农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。故选C。
【拔高训练】
(2017•北京高考·T23)美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是(  )
A.华盛顿     B.孙中山
C.凯末尔 D.甘地
【解析】选D。材料中马丁·路德·金主张争取权利的最佳方式是“对罪恶的积极的非暴力抵抗
”,这与甘地主张的“非暴力不合作”类似,故D正确。
具体解析如下:
选项
与正确答案
的对应度
判断理由
A
干扰选项
华盛顿领导美国人民武装反抗英国殖民统治,是暴力抗争
B
干扰选项
孙中山领导辛亥革命推翻清朝统治,是暴力革命
C
干扰选项
凯末尔领导土耳其人民打败当时协约国所带领的同盟军队,建立了土耳其共和国,是暴力抗争
D
正确选项
甘地主张的“非暴力不合作”与马丁·路德·金主张的“对罪恶的积极的非暴力抵抗”类似
6.甘地倡导非
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