人教高中历史模块检测卷三 思想史模块A卷(word版含解析）.docx

模块检测卷三 思想史模块
A卷 基础过关检测
一、选择题：本题共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸侯，一匡天下”。孔子企望周之复兴，“如有用我者，吾其为东周乎”。孟子提出“定于一”，尊新王。“当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也”，他希望改朝易姓之后，重现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世。这反映出二者都主张（　　）
A．复兴周王朝
B．由推行仁政的诸侯建立新的王朝
C．实现国家统一，恢复礼乐制度
D．严格社会等级，反对百姓追求富裕
2．董仲舒说：“王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下，所以明易姓，非继人，通以己受之于天也。”董仲舒提出该思想
A．目的是抵制佛教的传播 B．加速了三教融合
C．直接推动了儒学的平民化 D．适应了大一统的需要
3．北宋时期，女性改嫁之风盛行。太祖之妹初嫁米福德，守寡后再嫁高怀德；范仲淹幼年丧父随母改嫁，长大后才归宗。南宋以后，礼教之风渐趋严厉，再无皇亲公主多次下嫁记载，民间再婚现象日渐式微。这一变化主要反映了
A．理学从影响有限到地位巩固 B．女性贞洁观深入人心
C．重农抑商政策历史成效显著 D．理学呈现世俗化趋势
4．顾炎武读了黄宗羲的《明夷待访录》后致信黄宗羲深深感叹“知天下未尝无人，百王之敝，可以复起，而三代之盛可以徐还也”，并庆幸自己的见解“同于先生者十之六七”。这体现，二者都
A．主张进行反清复明 B．具有经世致用思想
C．集中抨击封建制度 D．反对传统儒学束缚
5．苏格拉底认为，一个公民应该无条件地服从城邦的法律，“守法就是正义”，但要遵守的法律不是统 治者为了维护自己的利益而随意制订的人定成文法律，而是组成城邦的人们根据自己的利益需要达成的一致的协议。据此可知，苏格拉底
A．注重公民的精神修养和理性思维 B．主张通过法律维护城邦公平正义
C．将守法奉为治理国家的最高原则 D．倡导具有自然法精神的思想内核
6．文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中，他集中批判了教士，这是因为
A．教士是封建时代最底层的职业
B．当时的社会已经普遍不信仰宗教
C．教士的权威受到宗教改革的冲击
D．教士是当时宗教禁欲主义的代表
7．马丁·路德在《论德国基督徒的尊严》中说：我们不应让“自由之灵”被教皇的胡编乱造吓倒。相反，我们应该大胆地向前走，依据我们对《圣经》的信心理解，去检验他们已经做过的和没有做过的。我们要迫使罗马主义者放弃他们自己的解释，接受更好的解释。据此可知，宗教改革
A．挑战罗马教廷的权威 B．批判君主专制
C．质疑上帝的至高无上 D．主张社会契约
8．启蒙思想家卢梭认为，人类通过社会契约结合起来，共同协作，“每个结合者及其自身的一切权利全部都转让给整个的集体。”集体的意志即公意（公共的利益），公意不能违反，“任何人拒不服从公意的，全体就要迫使他服从公意。”对此理解正确的是
A．公意至上，放弃个人自由具有专制主义倾向
B．个体服从公意是少数服从多数原则的体现
C．卢梭的思想只能实现于小国寡民的国家
D．这是天赋人权、主权在民说的鲜明体现
9．英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中说：“对于科技史家来说，唐代不如宋代那样有意义……每当人们在中国的文献中查找一种具体科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或者纯粹科学方面都是如此。”以下能印证其观点的是宋代
①***开始用于军事 ②指南针用于航海 ③活字印刷术的出现 ④雕版印刷术黄金时代
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
10．宋人偏爱画竹，如北宋文人画家文同，他在画作《咏竹》中赞扬竹子具有“心虚异众草，节劲逾凡木”的品格。苏轼也以竹的品格来比喻文人的节操：“而况我友似君者，素节凛凛欺霜秋。”这折射出宋代文人画
A．注重展现作者的独特个性
B．重视形似与神韵的高度统一
C．体现现实主义的绘画理论
D．表现文人士大夫的理想人格
11．某学者评价达尔文时说：“只有睁开眼睛看世界时，你才会开始理解，达尔文无所不看。我们看山看到的是美丽的风景，达尔文看山看出了一种理论。他看到需要一种理论来解释这座山。这是他从来不停止的想法。”该学者在说明达尔文
A．善于观察并运用理性去思考 B．解释了物种起源和进化规则
C．创立了进化论挑战封建神学 D．从美丽风景中得到科学启迪
12．“他为20世纪的科学思想撤下了种子，为现代的科技年代开辟道路……不但对科学界造成巨大震撼，对人文主义、文化和政治也带来重大影响。从此以后，无人再相信世界上有绝对的东西。”