高二苏教版浙江新高考语文必修五文档：专题一 文本5景泰蓝的制作 Word版含答案.docx

文本5　景泰蓝的制作
叶圣陶
核心素养目标　1.思维目标：了解景泰蓝的制作过程，梳理文章脉络。2.审美目标：分析本文抓住事物特征，详略安排得当的写作特点；学****本文所采用的说明方法，体会本文的语言特色。3.文化目标：增强文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美，提高人文素养。
激趣导入　同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣、芜湖的铁画、景德镇的瓷器等等，它们令外国人对我们刮目相看。今天我们再来了解另外一种我国驰名中外的特色手工艺品——景泰蓝。
《景泰蓝的制作》介绍了景泰蓝制作的工艺流程，请根据图中已有文字内容，概述文章要点，在①②处填出相应内容，初步感知文章。
答案　①交代写作的起因和目的　②点蓝
微任务活动一　分析本文抓住事物特征，详略安排得当的写作特点
课文对景泰蓝制作过程中的六道工序介绍得详略得当，而且自始至终扣住手工操作这一特点进行说明，试结合文本分析。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)“掐丝”“点蓝”两道工序介绍得很详细，其他工序则介绍得比较简略，这是因为：①这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝质量的关键工序；②景泰蓝制作的独特风格和它的珍贵之处，是由这两道工序决定的，其他工序则不是景泰蓝制作所特有的，而且又比较简单，所以略写。
(2)文章自始至终扣住手工操作这一特点，不论是在说明每道工序时，还是在文章的开头结尾，都不忘突出这一制作特点。制胎是“打”，掐丝是“粘”，点蓝是“填”，烧蓝是“烧”，打磨是
“磨”，镀金是“镀”。开头点明景泰蓝是“手工艺品”，结尾一再强调“全部工作是手工”。文章突出强调“手工”，赞扬了手工艺人的聪明才智、辛勤劳动和他们的特殊贡献，以此说明这种手工艺品独特的审美价值。
微任务活动二　学****本文所采用的说明方法，体会本文的语言特色
了解了景泰蓝制作的特点后，请说出下列各句的说明方法，并体会文章在语言运用方面的特色。
(1)(掐丝)就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。
①说明方法：________________________________________________________________
②语言特色：________________________________________________________________
答案　①作诠释，简明扼要地解释了“掐丝”的制作过程。
②语言准确、精练，运用术语“掐丝”，既能使说明准确明了，又能使读者易于把握“掐丝”工序的内容和特点。
(2)一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。
①说明方法：________________________________________________________________
②语言特色：________________________________________________________________
答案　①列数字，具体说明制作对象和工序的情况。
②准确、平实，用具体数字说明“掐丝”的过程需要耗费的工时，语言平实。
(3)他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。
①说明方法：________________________________________________________________
②语言特色：________________________________________________________________
答案　①作比较，与刺绣作比较，说明了“掐丝”工艺的细腻。
②语言通俗、自然，口语化的语言使读者更容易理解说明的内容。
(4)各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌上一样，五颜六色的碟子一大堆。
①说明方法：________________________________________________________________
②语言特色：________________________________________________________________
答案　①打比方，生动形象地说明了颜料丰富多彩的特点。
②生动形象，运用了打比方的说明方法，使说明更加形象生动。
学****了本文，我们不仅了解了景泰蓝的制作过程和它的特色，也体会到了制作景泰蓝的工艺师们高超的智慧、技艺与工作的辛劳，以及作者在字里行间流露出的钦佩、赞扬的思想感情。通过景泰蓝的制作过程，你还领悟到了什么？
答：__________