2021-2022学年生物人教版八年级上册5.1.6鸟同步练习（word版，含部分解析）.docx

2021-2022学年生物人教版八年级上册大题通关：
5.1.6鸟
1.探究鸟类适于飞行的特点。
(1)提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点?
(2)作出假设:我认为鸟的 特点适于飞行。
(3)制定并实施计划：
①采取的研究方法是( )
A.观察法
B.资料文献法
C.实践或模拟实验法
②研究准备:我所观察的鸟是 。
(4)通过研究发现：
①从鸟的体型看呈 型，优点是 。
②在鸟的体表和翼表面都覆盖 。在翼上的羽毛以 为主。
③触摸鸟类胸部的肌肉，这里的肌肉 ，收缩和舒张产生的力量 。
④通过查找资料，我发现鸟类的 大，但消化特别快，消化后的 又可以随时排出体外，既能满足飞行时对 的需要，又不至增加 。
⑤通过查阅资料发现鸟类的心率比多数哺乳动物的要 ，而且体内的气囊可以辅助进行 ，增加散热和减少内脏器官之间的摩擦。
(5)得出的结论: 。
2.请看图回答问题，归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞行生活。
（1）家鸽的体形为_________型，这种体形可以减少飞行时的阻力。
（2）家鸽的呼吸器官是[]_________，但是家鸽的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的[]_________，可以辅助呼吸，给飞行提供足够的氧气。
（3）家鸽飞行时呼吸一次进行了_________次气体交换，其呼吸方式称为_________呼吸。
3.观察下图，总结鸟适于飞行的特点。
(1).观察图中①所示，鸟的身体呈____________型，可以减少空气的阻力。
(2).观察图中②所示，鸟的前肢变成__________，上面生有几排大型的正羽，适于搏击空气。
(3).鸟的骨胳轻、薄、坚固，有些骨巾空，可减轻_______________。附着在胸骨上的是全身最发达的___________，产生飞行的动力。
(4).鸟类飞行时所需要的氧气是停止时的二十倍，其来源依赖于鸟类特有的呼吸方式——___________________________________。
4.如图为鸟类呼吸系统部分结构示意图，请据图并结合所学生物知识回答有关问题:
(1)鸟类身体呈 型，有利于飞行时减小阻力；有些骨中空,直肠短小,不储藏粪便,这些特点有利于飞翔时 ；体表覆 ；前肢变为 ；胸肌发达等,这些特点都是与其运动方式飞行相适应的。
(2)鸟类呼吸的主要器官是[ ] 。吸气时,吸进的空气一部分在[ ] 内进行气体交换,一部分则直接进入[ ] ；呼气时,[ ] 内的气体又返回[ ] _____内进行气体交换。这样,鸟类每呼吸一次,呼吸系统内完成 次气体交换,提高了气体交换的效率。
(3)鸟类的体温不会随环境温度的改变而改变,这类动物叫 温动物。
5.东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈_________，可___