浙江省宁波市部编版第二学期八年级语文教学质量检测（一）（Word版含答案，含答题卡）.zip

八年级语文第 1 页(共 8 页)
2020-2021 学年第二学期八年级语文教学质量检测(一)
一、书写(3 分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。(3 分)
二、积累(19 分)
班级举行了“扇文化”主题探究活动，请你参与其中，完成 1—15 题。
阅读语段，完成任务。(4 分)
最是闲庭① 步，摇一把折扇，在江南水乡的岸边，闻梅花的清香、②
桃花的芬芳，或长亭前，或短亭下，听谷雨时的雨，琴声一样敲打着江南；
看谷雨里的谷，黄亮亮地铺满了江南。或者，三五好友，③ 约茶楼，品扇里乾．坤，赏扇里山河，解扇里佳句，醉扇里红颜。
(汪建中《中国折扇》)
文中加点字“乾”的正确读音是( )。(1 分)
B．
根据拼音写出相应的汉字。(3 分)
(
(
(
① ) ② ) ③ )
古诗文填空。(10 分)
正面题字
反面诗句
关雎·追求
关关雎鸠，在河之洲。① ，② 。
式微·民艰
式微式微，③ ？④ ，胡为乎泥中？
子衿·思念
挑兮达兮，在城阙兮。⑤ ，⑥ ！
一扫千古愁云
⑦ ，⑧ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
水天一色洞庭湖
⑨ ，⑩ 。(孟浩然(《望洞庭湖赠张丞相》)
小羽得了折扇若干，想要写些毛笔字点缀一下空白的扇面。请根据折扇正面的题字，推测反面的诗句。
请根据同学们积累的材料，完成相关任务。(5 分)
【任务一】鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写道：“三味书屋；扁下面是一幅画， 画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”为什么画一只伏在古树下的梅花鹿呢？原来“伏” 与“福”谐音，“鹿”与“禄”谐音，寓意读书就会有福、禄，先生向学生灌输功名利禄的良苦用心由此可见一斑。谐音这种修辞格在我国民俗中应用非常广泛，往往寄托了对美好未来和美好品德的向往。请你试着猜测“扇”字的谐音及寓意。(2 分)
“扇”字与①“ ”谐音，寓意② 。
【任务二】小雯找到了一些古扇上的诗句，请联系课内所学知识，解释加点字的意思。(3 分)
夫差宫苑悉．苍苔，携客朝游夜未回。 (黄滔《寄蒋先辈》)
积雨无所诣．，十日不出屋。 (文同《雨喜客过》)
为觅扁舟问隐沦，白云何处是通津．。 (郭礼《访徐道人》)
①悉： ②诣： ③津：
三、阅读(44 分)
(一)古诗文阅读。(16 分)
【材料一】
东坡画扇
先生职临钱塘日①，有陈诉负绫绢钱二万不偿．者。公呼至询之，云：“某②家以制扇为业，适．父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，
曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市③也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始逾④府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋⑤一郡称嗟至有泣下者。
(选自宋·何薳《春渚纪闻·卷六东坡事实·写画白团扇》) 注：①〔先生职临钱塘日〕苏东坡到杭州任职时。②〔某〕我。③〔发市〕开张。④
〔逾〕走出。⑤〔逋( )〕拖欠。
【材料二】
【甲】
菩萨蛮·端午日咏盆中菊 [清]顾太清
薰