语文人教八年级下册第五单元测试题[下学期].doc

八年级语文下册第五单元训练
一、基础知识平台（16分）
1.下列词语书写错误的一项是（4分）（ ）
A.水皆缥碧 天山共色 不求甚解 德隆望尊
B.奇山异水 泠泠作响 不慕荣利 援疑质理
C.疏条交映 千百成蜂 箪瓢屡空 衔觞赋诗
D.短褐穿结 负箧曳屣 风烟俱净 天下独绝
2.下列各项中修辞方法判断正确的一项是（4分）（ ）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（4）负势竞上，互相轩邈。
A.比喻 排比 排比 拟人
B.拟人 对偶 排比 拟人
C.比喻 对偶 排比 拟人
D.比喻 对偶 拟人 比喻
3.名句积累（8分）
（1）__________________，干戈寥落四周星。《过零丁洋》
（2）_________，_________，山河表里潼关路。《山坡羊·潼关怀古》
（3）明月几时有？__________________。《水调歌头》
（4）《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句：____________________________________。
（5）古诗词中常运用典故表达情感，请写出连续性两句_________，_________。
二、综合性学****实践（44分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读《以不贪为宝》，回答问题。
以不贪为宝
宋人或得玉，献请子罕，子罕弗受，献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。
1.用“/”给画线部分断句。（2分）
2.解释下列句子中的加点的字。（4分）
（1）宋人或得玉（ ） （2）子罕弗受（ ）
（3）若以与我（ ） （4）皆丧宝也（ ）
3.本文的主题是什么？（2分）
4.子罕“以不贪为宝”，你认为人生之“宝”是什么？（3分）
5.从子罕的身上你得到怎样的启示。（3分）
（二）课外现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
欣赏生命
赵泽华
思考生命是从认识死亡开始的。
最初见到死亡，我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩。
一天，正在外祖父种满花草的院子里玩“扮家家酒”的游戏。我的小辫上插几朵蓝紫色喇叭花，在忙着给自己准备午餐——将泥土裹在葡萄叶子里做“饺子”。
忽然，一阵惊天动地的哭声和悲怆的乐声传来，我愣了一下，飞快地跑出院子。一队长长的送葬队伍正缓缓从门前经过。小驴车嘎拉拉扎过石子路，车上停放着一口黑漆棺材，棺材顶部和四周堆放着素洁的花和用金银锡箔糊成的纸人纸马，还有一座精巧玲珑的纸房子和一架纺车。他们脚蹬白鞋，头戴孝帽，腰间系着宽宽的白带子，女人们用手帕蒙住脸，唱歌似的长一声短一声的哭泣。
我没有像其他小孩子那样追着队伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路边，头上还插着几朵蓝紫色的喇叭花。这事过去很久，我都不能够忘记，那乐声里所诉说的生命的秘密和悲凉，是那么深那么痛地开启了我幼小的心灵。
以后我长大。在二十多年的生命里，先后亲眼目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡。他们三人是我最挚爱的亲人，母亲