新人教版语文八年级上册《五柳先生传》.doc

《五柳先生传》
基础知识识记
　　1．给下列加红的字注音。
　　嗜好（　）　　　 一箪食（　）　　 汲取（　）　 吝啬（　）
　　举觞相庆（　）　 休戚相关（　）　 屡次（　）　 黔驴技穷（　）
　　2．解释下列句中加红的词。
　　（1）先生不知何许人也（　）
　　（2）亲旧知其如此（　）
　　（3）期在必醉（　）
　　（4）造饮辄尽（　）
　　（5）颇示己志（　）
　　（6）衔觞赋诗（　）
　　（7）环堵萧然（　）
　　（8）短褐穿结（　）
　　3．下列加红的词不指代五柳先生的一项是（　）
　　A．常著文章自娱，颇示己志。
　　B．忘怀得失，以此自终。
　　C．其言兹若人之俦乎。
　　D．衔觞赋诗，以乐其志。　　
　　4．对课文的分析有误的一项是（　）　　
　　A．文章讲述了五柳先生在隐居生活中的三大乐趣：读书，饮酒，著文。
　　B．文章结尾的赞语是模仿史家笔法，再度赞扬五柳先生的高洁人格。
　　C．本文在写作上的最大特点是多用肯定句，突出了五柳先生与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。
　　D．全文不足二百字，语言洗练，于平淡之中表现深刻的内容。
　　5．（1）本文作者_______，_______时期人。本文选自《_______》。我们所学过的另一篇散文《_______》也选自本集。
　　（2）从全文内容看，五柳先生就是指_______，这篇文章属于_______散文，包括_______和_______两部分。
　
运用能力提升
　　6.下列词语结构完全相同的一项是（　）　　
　　A．置酒而招 　不蔽风日 　不求甚解
　　B．不慕名利 　忘怀得失 　期在必醉
　　C．环堵萧然 　短褐穿结 　箪瓢屡空
　　D．欣然忘食 　闲静少言 　衔觞赋诗　　
　　7．下列加红的词意义相同的一组是（　）
　　A．因以为号焉 　　　阴风怒号
　　B．不求甚解 　　　　所欲有甚于生者
　　C．或置酒而招之 　　登轼而望之
　　D．亲旧知其如此 　　蜀之鄙有二僧，其一贫
　　8．下列句中的“之”的用法与例句相同的是（　）
　　例句：无怀氏 之民。
　　A．或置酒而招之。
　　B．黔娄之妻有言。
　　C．学而时****之。
　　D．久之，目似瞑
　　9．（2012 广东）阅读下面的文字，按要求回答问题。
　　这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化，沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
　　“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
　　（1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过15个字）
　　（2）教授的话告诉了我们什么道理？
课内同步阅读
　　（2012 山东临沂）阅读下面文言文，完成10～1