第3课《星星变奏曲》同步阅读“1+1”升级版（人教新课标九年级上）.zip

《星星变奏曲》同步阅读“1+1”升级版
一、课内阅读
阅读下面诗句，按要求回答问题。
①谁不愿意
每天
都是一首诗
每个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
②谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
③谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧

1．以上十二行，是由“谁不愿意”、“谁不愿意”、“谁不喜欢”开头，它们属于________句式，各引出的是________修辞法。

2．以上三节诗写出了诗人所向往的光明世界。请具体概括各节诗所抒发的美好意象世界。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________

参考答案
1．反问 递进式的比喻
2．①富有诗意的世界。②像夏夜般柔美的世界。③像春天般温馨迷人的世界
二、课外拓展阅读诗歌《生命》，完成1～5题。
生命
他准备走向地球
母亲将他描描绘绘为一张详细的地图
去吧，不要迷路
父亲将他削削剪剪为一只锐利的剑
去吧，寻找目标
他终于来到地球上
脚学****植物而生根，定居
手学****动物而奔路，工作
太阳在他的
皮肤里，散发血汗
月亮在他的
眼睛里，阴晴圆缺
他离开了地球
隐隐约约，他，一声啼