6年级下册数学热点难点一网打尽（精讲+精练+精测） 人教版第一单元培优拔高测评卷（解析版）.docx

第一单元培优拔高测评卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共12小题）
1．（2019春•永胜县月考）负六分之一写作　　，读作　 　．
【分析】负数的读法：先读符号，再读后面的数；负数的写法也是，先写负号，再写后面的数，据此解答即可．
【解答】解：负六分之一写作，读作 负六点四．
故答案为：，负六点四．
【点评】本题考查了负数的读写法，注意用负号（即相当于减号）“”标记．[来源:学科网ZXXK]
2．（2019春•李沧区期中）在、、0、、0.4、、6.3中，正数有　、、0.4、6.3　，负数有　　，　　最大，　　最小，　　既不是正数也不是负数．
【分析】带有“”号或不带号的是正数，带有“”号的是负数，0既不是正数，也不是负数，据此进行分类，再比较大小即可得解．
【解答】解：在、、0、、0.4、、6.3中，正数有、、0.4、6.3，负数有、，6.3最大，最小，0既不是正数也不是负数．
故答案为：、、0.4、6.3，、，6.3，，0．
【点评】此题考查正负数的识别，要注意0既不是正数，也不是负数．
3．（2019春•甘州区校级期中）重量增加记作，则表示　重量减少　，表示　 　．
【分析】根据题意知道，重量增加用正数表示，重量减少用负数表示，表示重量既不增加也不减少．
【解答】解：重量增加记作，则表示重量减少，表示重量既不增加也不减少．
故答案为：重量减少、重量既不增加也不减少．
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
4．（2019•淮安）下面每格表示1米，小兰刚开始的位置在0处．
小兰从0向东行4米，记作，那么她从0向西行3米，记作　　；如果小兰从0处行到了的位置，表示小兰是　　．
【分析】东、西两个方向是两个具有相反意义的量，一个方向记作“”，另一个方向就记作“”；据此解答即可．
【解答】解：小兰从0向东行4米，记作，那么她从0向西行3米，记作；如果小兰从0处行到了的位置，表示小兰是从0向西行5米．
故答案为：；从0向西行5米．
【点评】本题是考查正、负数的意义及其应用，向东行记作，向西行记作．
5．（2019•武汉）如图中每一格代表1千米，并规定向东走记为正，向西走记为负．例如：从小强家走到学校记为千米，那么从小芳家走到学校记为　　千米；从小华家走到小强家记为　 　千米．
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向左记为负，则向右就记为正，由此解答即可．
【解答】解：如图中每一格代表1千米，并规定向东走记为正，向西走记为负．
例如：从小强家走到学校记为千米，那么从小芳家走到学校记为千米；从小华家走到小强家记为千米．
故答案为：，．
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
6．（2019春•天心区校级期中）把“”“ ”放在相应的位置上．
　　；　 　0.5； 6　 　； 0　 　．
【分析】两个负数相比较，负号后面的数越大这个负数就越小，否则相反，正数大于0和负数，0大于负数．
【解答】解：；； ； ．
故答案为：、、、．
【点评】考查了两个数的大小比较，要按照比较的方法解答．
7．比较各组数的大小
　　0.12 　 　0.8 　 　
0　 　 　 　 0.05　 　0
【分析】几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大，解答即可．
【解答】解

[来源:学&科&网]
故答案为：、、、、、．
【点评】此题考查正负数的大小比较．正数负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反．
8．大于小于的整数有　8　个，大于小于的数有　 　个．
【分析】第一个空是填整数，整数包括正整数、0和负整数，第二个空是填数，这个数的范围就大了，数包括整数和小数，据此解答．
【解答】解：大于小于的整数有：、、、0、1、2、3、4．共8个．
大于小于的数有整数，还有小数，小数中又有一位小数、两位小数、三位小数等等，这些几位小数中又有无数个，所以大于小于的数有无数个．
故答案为：8；无数．
【点评】本题考查了整数的意义，整数包括正整数、负整数和0的意义，本题要注意整数和数的区别．
9．把下列各数从小到大排列
，，，，，．　　．
【分析】根据正数负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小解