小学六年级下册数学讲义（第二套）1第一讲 负数的认识教案（含答案）.doc

负数的认识
一、知识讲解
考点/易错点1
正负数的概念
1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
2、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
3、像-16、-500、-、-0.4…这样的数叫做负数。-读作负八分之三。16,200，，6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。
考点/易错点2
正负数的常见表示
1、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃；-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃.
2、 如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。
二、例题精析
【例题1】
【题干】在-15、+23、-37、0、5中，正数有（　　）个．
A 、2 B 、3 C 、4 D 、1
【答案】在-15、+23、-37、0、5中，正数有+23、5，两个；
故选：A．
【解析】根据正、负数的意义．进行解答即可．
【例题2】
【题干】银行卡上一般存入为正，支出为负．爸爸的工资卡上有8000元，6月1日他支出3000元，记作 ，6月25日又存入2000元，现在工资卡上有 元．
【答案】解：支出3000元，记作-3000元；爸爸工资卡上有：8000-3000+2000=7000（元）．故答案为：-3000元，7000．
【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入记为正，则支出为负，由此得出支出3000元就记为-3000元；求现在爸爸工资卡上的钱数，就用原有的8000元减去支出的3000元再加上又存入的2000元即可．
【例题3】
【题干】用正数或负数表示下面的数量．
（1）如果向东走150米记作+150米，那么向西走200米记作 米．
（2）今年毕业学生340人记作-340人，那么招收新生330人就记
人．
（3）如果笑笑的父亲收入2300元记作+2300元，那么支出1200元就记作 元．
【答案】解：（1）如果向东走150米记作+150米，那么向西走200米记作-200米．
（2）今年毕业学生340人记作-340人，那么招收新生330人就记+330人．
（3）如果笑笑的父亲收入2300元记作+2300元，那么支出1200元就记作-1200元；
故答案为：-200，+330，-1200．
【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负；毕业学生记作负，则招收新生就记作正；收入记作正，则支出就记作负；直接得出结论即可．
【例题4】
【题干】用正负数表示温度计上的温度．
℃； ℃；