五、目标检测设计
1.下列方程中,是分式方程的是( ) .
A. B. C. D.
【设计意图】考查学生对分式方程的掌握情况.
2.将分式方程化为整式方程时,方程两边可以同时乘( ).
A. B. C. D.
【设计意图】考查学生对解分式方程的关键步骤“去分母”的掌握情况.
3.解方程:
(1);(2);(3).
【设计意图】考查学生对分式方程的解法的掌握情况.
《分式方程》同步试题
湖北省赤壁市教研室
一、精心选一选(每小题只有一个正确选项,请把正确选项的字母代号填在题后的括号内)
1.下列关于x的方程中,不是分式方程的是( ).
A. B.
C. D.
考查目的:考查分式方程的概念.
答案:D.
解析:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.故答案应选择D.
2. 把分式方程转化为一元一次方程时,方程两边同乘( ).
A. x B. x+2 C. 2x D. x(x+2)
考查目的:考查解分式方程的一般步骤.
答案:D.
解析:分式方程去分母转化为整式方程,要在方程两边同乘最简公分母,而最简公分母一般取各分母的所有因式的最高次幂的积.故答案应选择D.21cnjy.com
3.关于x的方程的解是正数,则a的取值范围是( ).
A. B.且 C. D.且
考查目的:考查解分式方程的一般步骤和一元一次不等式的解法.
答案:D.
解析:方程两边同乘,得. 解得,因为方程有正数解,所以解得且,故答案应选择D.
二、细心填一填(把正确答案直接填在题中横线上)
4. 当 时,.
考查目的:考查分式方程的解法.
答案:3.
解析:由,即,解得.检验知时,所以当时,.
5.请选择一组m、n的值,写出一个关于x的形如的分式方程,使它的解是,这样的分式方程可以是 .21世纪教育网版权所有
考查目的:考查解分式方程的一般步骤和不定方程的讨论.
答案:(答案不唯一).
解析:方程两边乘,得,整理得,要满足解是,则应满足在此条件下选择一组m、n的值即可.
6.若关于x的方程无解,则 .
考查目的