湘教版八年级下册（新）第3章《3.1.2 利用直角坐标系和方位角与距离刻画物体间的位置》同步练习.zip

3．1 平面直角坐标系
2 利用直角坐标系和方位角与距离刻画物体间的位置
要点感知1 描述物体的位置，首先要建立适当的__________,然后用有序实数对来表示各个物体所在的位置.
预****练****1-1 在教室里确定某同学的座位需要的数据个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
要点感知2 在日常生活中,除了用平面直角坐标系来刻画物体之间的位置关系外,有时还借助_______和_______(或称__________)来刻画两物体的相对位置,像北偏西60°，南偏东60°,这样的角称为__________.
预****练****2-1 小明同学向大家介绍自己家的位置，其表达正确的是( )
A.距学校300米处
B.在学校的西边
C.在西北方向300米处
D.在学校西北方向300米处
知识点1 用平面直角坐标系刻画物体之间的位置
1.如图，每个小方格的边长为1，如果E点的坐标是(-2，3)，那么原点最可能在__________的位置( )
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
2.如图，在方格纸上摆出了六枚棋子，如果用(2，-1)表示棋子A，用(6，-2)表示棋子B，那么(5，3)表示的是( )
A.棋子E B.棋子D C.棋子C D.棋子F
3.如图是小刚画的一张脸，他对妹妹说，如果我用(0，2)表示左眼，用(2，2)表示右眼，那么嘴的位置可以表示成( )
A.(1，0) B.(-1，0) C.(-1，1) D.(1，-1)
4.张强在某旅游景点的动物园的大门口看到这个动物园的平面示意图(如图)，若以大门为坐标原点，其他四个景点大致用坐标表示肯定错误的是( )
A.熊猫馆(1，4) B.猴山(6，0) C.百鸟园(5，-3) D.驼峰(3，-2)
5.方格纸上有M，N两点，如图所示，以N为原点建立平面直角坐标系，则M点的坐标为(3，4)；若以M点为原点建立平面直角坐标系，则N点的坐标为( )
A.(-3，-4) B.(4，0) C.(0，-2) D.(2，0)
知识点2 借助方向和距离来刻画两物体的相对位置
6.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述：
甲：从学校向北直走500公尺，再向东直走100公尺可到图书馆.
乙：从学校向西直走300公尺，再向北直走200公尺可到邮局.
丙：邮局在火车站西方200公尺处.
根据三人的描述，若从图书馆出发，判断下列哪一种走法，其终点是火车站( )
A.向南直走300公尺，再向西直走200公尺
B.向南直走300公尺，再向西直走600公尺
C.