统编版高中语文必修下册第一单元3《鸿门宴》同步练习（有答案）.zip

2020-2021学年统编版高中语文必修下册第一单元
3.《鸿门宴》同步练****一、 单选题
1. 下列对画线词语的用法，不相同的一项是（        ）
A.日削月割，以趋于亡 B.复道行空，不霁何虹
C.夜缒而出 D.常以身翼蔽沛公 
2. 下列句中画线词语的用法，相同的一项是（        ）
A.①以其无礼于晋      ②齐人勿附于秦
B.①吾其还也      ②必积其德义
C.①乐盘游则思三驱以为度      ②将有作则思知止以安人
D.①沛公之参乘樊哙者也      ②项伯乃夜驰之沛公军
3. 下列对画线词语的解释，不恰当的一项是（        ）
A.族庖月更刀（一般、众） 乃中《经首》之会（合乎）
B.籍吏民，封府库（造册登记） 道芷阳间行（秘密地）
C.虽董之以严刑（督察） 振之以威怒（威吓）
D.与赢而不助五国（亲近） 盖失强援，不能独完（终结）
4. 下列各项中画线的词语的意思相同的一项是（        ）
A.素善留侯张良                        秦王必喜而善见臣
B.毋内诸侯，秦地可尽王也        愿举国为内臣
C.故幸来告良                            妇女无所幸
D.如今人方为刀俎                     方急时，不及召下兵
二、 默写题
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，他哂子路的原因是“_______________，_______________”。
（2）《鸿门宴》中，与欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句有异曲同工之妙的句子是“_______________，_______________”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说的“_______________，_______________”可以看出。
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风的美丽动人的景象：_______________，_______________。
（5）在《齐桓晋文之事》中，孟子用“_______________，_______________”指出了教育民众的具体方法。
三、 文言文阅读
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯***，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
（1）下列句子中画线词的词类活用用法不同于其他三项的一项是（        ）
A.君为我呼入，吾得兄事之 B.项伯乃夜驰之沛公军
C.范增数目项王 D.项王、项伯东向坐
（2）下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（        ）
A.具告以事 B.大王来何操 C.沛公安在 D.籍何以至此
（3）请翻译以下句子。
①臣死且不避，卮酒安足辞！
②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
 
7. 阅读下面文本，完成下列各题。
（甲）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可