高一人教版语文必修1同步测试：第1单元-单元综合检测.zip

单元综合检测(一)
(时间：150分钟，满分：150分)
一、基础知识(每小题3分，15分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．遒劲(jìn)　　　　　　 遏制(è)
碣石(jié) 百舸争流(ɡě)
B．颓圮(qǐ) 团箕(jī)
浮藻(zǎo) 星辉斑斓(bān lán)
C．长篙(ɡāo) 青荇(xìnɡ)
漫溯(shuò) 峥嵘岁月(zhēnɡ rónɡ)
D．寥廓(liáo) 奇葩(pā)
典押(yā) 忸怩不安(niǔ ní)
解析：选D。A.劲读jìnɡ。B.圮读pǐ。C.溯读sù。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．寂寥　　沧茫　　风华正茂　　意气风发
B．萧瑟　　傍徨　　凄婉迷茫　　天伦叙乐
C．衣袖　　潋滟　　咄咄逼人　　剑拔弩张
D．凌侮　　荆棘　　融会贯通　　感人肺腹
解析：选C。A.沧—苍。B.傍—彷。D.腹—腑。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．学****中国现当代诗歌，应该反复诵读揣摩，并且还要了解作者和写作背景，这样对诗歌内容才能做到知情达理，了然于胸。
B．闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。
C．《再别康桥》七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，优美的节奏像涟漪般荡漾开来，给人一种独特的审美愉悦。
D．今天我们重读徐志摩的诗作，在心潮澎湃的同时，诗人的悄然离世更令人扼腕叹息。
解析：选A。“知情达理”，指通人情，懂事理。此处使用对象不当。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C．国人热议的“例外”服饰在借“第一夫人效应”拓展市场后，国货品牌自身应向高品质方向发展，其当务之急是树立自身形象。
D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
解析：选A。B项，成分残缺，应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”。C项，中途易辙，前一分句的主语是“‘例外’服饰”，而后一分句的主语却换成了“国货品牌自身”。D项，两面对一面，可改为“将影响到汉字文化的传承”。
5．下列句子的说法错误的一项是(　　)
A．词是一种有一定格律的韵文，初时称“曲子”“杂曲子”和“曲子词”，也叫长短句，兴起于隋唐，盛行于宋代。
B．“沁园春”“采桑子”是词牌，“长沙”“重阳”是题目；词牌不可以改变，题目则可以随意而定。
C．词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多种格式。
D．词的标题和词牌是一回事，都是指一首词词调的名称。
解析：选D。词的标题和词牌是有着严格区别的，词的标题是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容，而词牌则是一首词词调的名称。
二、阅读鉴赏(62分)
(一)阅读下面这首诗，回答6～9题。(16分)
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇：
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
十一月六日，中国海上
6．对这首诗解释不恰当的一项是(3分)(　　)
A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六、七、八字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。
解析：选B。这首诗在修辞手法的运用上有比喻，“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”；有拟人，“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”；有顶针，“夏虫也为我沉默