人教高一语文·中国古代诗歌散文欣赏 阶段测评：第六单元　文无定格　贵在鲜活（含答案解析）.zip

阶段测评(六)
(总分：120分　时间：120分钟)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列各组中，加点词的解释完全正确的一项是(　　)
A．又北向(朝着)　　　　　以手阖门(关闭)
亦遂增胜(美) 吾妻来归(指女子出嫁)
B．秉烛夜游(点燃) 开琼筵(美玉)
喟然叹曰(叹息声) 率尔对曰(轻率)
C．好烦其令(使…繁多) 长人者(治理)
字而幼孩(书写) 故病且怠(穷困)
D．风乎舞雩(吹风) 逆旅主人(送)
室仅方丈(一丈见方) 乳二世(用乳汁喂养)
解析：B项，秉：持，拿着；C项，字：养育；D项，逆：迎。
答案：A
2．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．传其事以为官戒也/以吾一日长乎尔
B．儿之成，则可待乎/他日汝当用之
C．因之以饥馑/因宾客至蔺相如门谢罪
D．如诗不成，罚依金谷酒数/如或知尔，则何以哉
解析：A项，以：把/因为；B项，之：主谓之间取消句子独立性/它；C项，因：接着/通过；D项，如：都是“如果”的意思。
答案：D
3．下列句子中加点词不是通假字的一项是(　　)
A．早缫而绪，早织而缕 B．鼓瑟希，铿尔
C．先妣抚之甚厚 D．序天伦之乐事
解析：A项：“而”通“尔”；B项：“希”通“稀”；D项：“序”通“叙”。
答案：C
4．下列句子中加点词不是古今异义词的一项是(　　)
A．宗庙之事，如会同 B．夫子喟然叹曰
C．故乡人号之“驼” D．吾小人辍飧饔以劳吏者
解析：A项，会同：古义为诸侯会盟，朝见天子；今义为跟有关方面会合起来(办事)。C项，故乡人：古义为两个词，故，所以；乡人，乡里的人们。D项，小人：古义为小民，百姓；今指品格卑下的人。
答案：B
5．下列句子中加点的词，词类活用类型分类正确的一项是(　　)
①吾妻死之年所手植也　②使不上漏　③风乎舞雩　④鼓瑟希　⑤驼业种树　⑥爪其肤以验其生枯　⑦前辟四窗　⑧乳二世　⑨东犬西吠　⑩雨泽下注
A．①②⑦⑨/③④⑧/⑤⑥⑩
B．①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥⑧
C．①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥/⑧
D．②⑦⑨⑩/①③④⑤⑥/⑧
解析：①②⑦⑨⑩为名词作状语，③④⑤⑥⑧为名词用作动词。
答案：B
二、文言文阅读(21分)
(2012·天津卷)阅读下面的文言文，完成6～10题。(21分)
与薛寿鱼书①
[清]袁枚
天生一不朽之人，而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者，非必周、孔而后不朽也。羿之射，秋之弈，俞跗之医，皆可以不朽也。使必待周、孔而后可以不朽，则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉！
子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄③。仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼！自是而一瓢先生不传矣，朽矣！
夫学在躬行，不在讲也。圣学莫如仁，先生能以术仁其民，使无夭札④，是即孔子“老安少怀”之学也。素位而行，学孰大于是！而何必舍之以他求？文恭，相公也；子之大父，布衣也。相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以自尊，则甚陋。今执途之人而问之曰：“一瓢先生非名医乎？”虽子之仇，无异词也。又问之曰：“一瓢先生其理学乎？”虽子之戚，有异词也。子不以人所共信者传先人，而以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎？不知艺即道之有形者也。精求之，何艺非道？貌袭之，道艺两失。医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌之，周公使冢宰领之，其道通于神圣。今天下医绝矣，惟讲学一流转未绝者，何也？医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒单目皆是。子不尊先人于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣！
仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱⑥何益？而先生独能以一刀圭⑦活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者，辑而传焉，当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理学中未必增一伪席，而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉！岂不惜哉！
(选自《小仓山房文集》，有删节)
[注]　①此文是袁枚写给名医薛雪(号一瓢)之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛雪，批评了当时重理学轻技艺的社会风气。②若：和，同。③不禄：死的委婉说法。④夭札：因病而早死。⑤艺成而下：语出《礼记·乐记》“德成而上，艺成而下”。艺，技艺。⑥周、程、张、朱：即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家。⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．而不意寄来墓志无一字及医　　　意：猜测
B．今执途之人而问之曰 执：拉住
C．貌袭之，道艺两失 袭：承袭
D．可以拯人，可以寿世者