陕西省咸阳市武功县部编版高二上学期11月质量调研语文试题（含答案）.zip

武功县2021—2022学年度第一学期质量调研
高二语文试题参考答案
一、现代文阅读（36分）
1．D （表述绝对。“只”不对，而是表现之一。文中提及的表现还有，中国建筑发展了木结构材料，而西方建筑发展了石结构材料。）（3分）
2．A （文章是从两个大的方面来谈中西建筑文化的区别：人与建筑是否截然分离所体现的人与自然关系亲疏的差异；以人还是以神为中心的文化观念的差异。）（3分）
3．A （B主体混淆。几种不同格局呈现的主体是“乡镇民居”，而非“中国古典建筑”。C与原文不符，中国人把神和人摆在同等的地位去尊崇。D强加因果，以“人”和以“神”为中心的不同价值理念不是造成“质朴和阳刚这两种不同审美风格”的原因，不同价值观念是造成中西方建筑分别使用木结构材料和石结构材料的原因，而质朴和阳刚的不同审美风格是材料特质决定的。）（3分）
4．D（D表述绝对，缺少限定条件“从临床经验来说”。）（3分）
5．A（A“都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人”说法绝对，原文是“无症状感染者也可能成为传染源”，无症状感染者“传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的”。）（3分）
6．①做好个人防护措施，讲卫生，勤洗手；②尽量不外出，不聚集；③出现发热、乏力、干咳等症状时应及时就医；④外出戴口罩，与他人保持安全距离；⑤避免直接接触不锈钢的电梯按钮、门把手、公交地铁扶手等，直接接触后要及时用肥皂或75%酒精洗手；⑥不信谣，不传谣，自觉抵制不当言论。（任答三点，言之有理即可，6分）
7．B （“客观详细地展现了将军戎马倥偬的一生”错。）（3分）
8．①正面描写。通过动作、神态等细节描写着力表现将军对家乡的思念。
②侧面表现。通过妻儿的疑惑以及儿子最后的落泪着力表现将军内心的愁苦。
③环境烘托。将将军置于特定的历史背景中，表现将军被迫当兵的无奈和对归家的渴望。（6分，每点2分）
9． ①内容上，运用比喻，形象的描绘了金湖荷花盛开的景象，营造静谧、祥和的氛围。
②情节上，照应前文将军的回忆和梦境，也暗示将军儿子完成了他的心愿，让他魂归故土。
③主题上，以荷花盛开之美好，寄托作者的对“回归”的美好愿望，升华了小说的主旨。
④表达效果上，以温馨、美好之景作结，给读者带来阅读美感，并留下丰富的想象空间。（6分，每点2分，答对3点即可给满分）
二、古代诗文阅读（34分）
10． B（3分）
11． D(“箕踞”是一种轻慢、不拘礼节的坐姿。)
12． A( “什么事都绝不表现在神态上”错。原文是“籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色”，这句只是说他喜怒不显露在表情上，并不是什么事都绝不表现在神态上，这是表达绝对，扩大范围。)（3分）
13．（1）钟会多次用一些时事问题来问他，想趁机找出差错来治他的罪。（数：多次；因：趁；可否：（回答的）对错，偏义复词，偏在“否”上，即回答错误；致之罪：使他获罪，意译为：治他的罪。各1分，语意通顺1分，共5分）
（2）使者把情况告诉他，阮籍就写在案上，让人抄写，文字都不必改动。(以告：省略