广东省部编版高二上学期期末语文试卷精选汇编：写作专题.doc

写作专题
广东省佛山市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
近日，加拿大视频博主柯克·阿佩兰（Kirk Apesland）在中国隔离期间发布的一则视频火了！自疫情爆发以来，西方媒体歪曲事实的报道层出不穷。在广西南宁隔离第十一天的柯克·阿佩兰决定在自己的视频节目Gweilo 60上揭批外煤。“我试图向大众解释，这些西方媒体没有告诉他们真相。”
材料二：
我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界，但有时我们获取的信息并不都是真实的，特别是网络上发布的信息常常会有错误。《吕氏春秋·察传》有言：“闻而不审，不若无闻矣”。因此，有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成了当代人必须具备的媒介素养。
请综合上述材料，结合自己生活经验和思考，写一篇发言稿，在“提高媒介素养，适应信息时代”主题班会上发言，表达你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查材料作文写作。材料一提到了自疫情爆发以来外国一些媒体对于中国抗疫的歪曲报道非常多，而一位加拿大博主在自己的视频节目上试图告诉大众真相。我们知道媒体应该起到正确引导舆论的作用，不能够歪曲事实，误导网民，要发挥正能量，既要报道暖心的事迹，也要曝光丑陋事件，关键在于“真实”二字。材料二说到现在互联网上信息非常多，但是有很多并不是真实的，网民需要有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，我们必须提升自己的媒介素养。不能不辨真伪，人云亦云，甚至以讹传讹。
参考立意：
（1）自觉提升媒介素养，更好地适应社会的发展；
（2）自媒体时代，更要提升辨别信息的能力；
（3）媒体是社会的“医生”，要真实报道各类事件。
【解答】提高媒介素养，适应时代发展
老师们、同学们：
   大家好！今天我发言的题目是“提高媒介素养，适应时代发展”。
   翻开报纸，转发微博，评论新闻……公众对社会、对政府的关切，大多以媒介为平台。“华南虎”“躲猫猫”“钓鱼执法”“宜黄强拆”，这些借助媒介迅速蹿红全国的符号提醒我们，今天，治理的方式和理念往往通过媒介呈现、传播甚至放大，一个“媒介化”的时代已经到来。舆情不是“敌情”，相反，媒体是社会的预警器，它对热点事件、敏感问题的反映和关注，眼前或许会让一些人、一些地方政府一时难堪，但从长远来说，对维护人民群众利益、推动社会进步利莫大焉。
  近年来，社会上因为应对舆论不当，导致群体性事件多发，个人、公司、政府形象受损。加强每个人的媒介素养，已经成为每个人适应现代社会的重要能力，也是一个公司、政府在引导舆论、维持社会稳定的重要议题。面对新媒体环境下的公众舆论，不少个人、部门或政府仍旧表现出漠视或抵触的态度，将网络等新媒体视为煽动公众情绪、传播流言的平台。一旦出现负面信息和言论，或充耳不闻，或立即对信息进行压制，或采取不理性的行为，恶语相向甚至对信息发布者进行打击报复。
  种种现象表明，网民率先发布的信息，反映了最前沿的基层舆情，一方面意味着网络已经与传统媒体平起平坐，甚至超越了传统媒体的影响，另一方面也体现了人们社会意识、参与意识、公民意识的提高。